머리말 1장 인권교육을 통한 민주시민교육 1. 민주주의와 민주시민교육은 어떤 관계인가? 2. 민주시민교육이란 무엇인가? 3. 민주시민교육에서 무엇을 가르치는가? 4. 민주시민교육과 인권교육은 어떤 관계가 있을까? 5. 인권교육을 통해 어떻게 민주시민교육을 할 수 있을까? 2장 생태적 시민성과 시민교육 1. 생태 위기와 생태적 시민성의 요구 2. 지속가능 발전은 지속가능한가? 3. 지속가능한 발전을 위한 환경교육의 한계 4. 지속가능한 생태 시민교육의 탐색 5. 생태적 시민성과 민주시민교육 3장 의사소통교육과 시민교육 1. 인간 의사소통의 특성과 교육의 필요성 2. 시민의 정체성과 미디어 리터러시 3. 배려적 사고를 반영한 의사소통 과정 모형 4. 시민교육을 위한 의사소통교육의 방향 4장 아프리카 우분투 정신을 통한 세계시민교육의 실천 1. 우분투 정신을 통한 세계시민교육의 가능성 2. 아프리카 우분투 정신에 대한 이해 3. 아프리카 우분투 정신에서 본 세계시민교육 4. 아프리카 우분투와 세계시민교육 실천 5장 인공지능을 활용한 디지털 시민교육 1. 인공지능의 개념 2. 인공지능 사회에서의 교육 3. 인공지능과 디지털 시민교육 6장 교육 봉사 활동을 통한 세계시민의 인성 계발 1. 교육 콘텐츠 개발·보급 사업의 배경 2. 교육 콘텐츠 개발·보급 사업의 정의와 장점 3. 교육 콘텐츠 개발 사업의 실제 4. 문제가 될 수 있는 점과 보완 방법 5. 교육 봉사 활동을 통한 세계시민의 인성 계발 방향