특수교육대상학생들이 의사소통역량을 함양하는 것은 필수적이다. 특수교육대상학생들이 의사소통역량을 갖춘다는 것은 자신의 생각과 감정을 적절하게 표현하여 타인과의 긍정적인 관계를 형성할 수 있으며 나아가 미래사회의 구성원으로서 자아를 실현하며 살아갈 수 있다는 의미를 갖기 때문이다. 이에 5명의 특수교사가 모여 특수교육현장의 교사와 학생을 위한 책을 준비했다. 이 책은 특수교육대상학생들의 의사소통능력을 키울 수 있는 특수교육현장 맞춤형 도서이다. 35개의 다양한 대화상황을 담은 대본, 학생지도를 위한 다양한 노하우, 쉽고 재미있는 교실 활동들이 제시되어 특수교사와 학생이 책을 매개로 즐겁게 대화할 수 있도록 구성하였다. 특수교육대상학생들이 이 책으로 매일 1시간씩 7주 동안 꾸준히 대화를 나누다 보면 자연스럽게 의사소통역량을 기를 수 있을 것이다. 특수교육현장에서 이 책으로 즐거운 대화와 웃음이 가득한 교실을 만들 수 있기를 기대한다.

프롤로그 WEEK 1 말하기 연습 DAY 1 선생님! 오늘 입으신 옷이 참 잘 어울리시네요 DAY 2 칭찬해 주셔서 감사합니다 선생님 덕분입니다 DAY 3 덕분에 잘 도착했습니다 DAY 4 선생님 결혼 축하드려요! DAY 5 오늘 수업 재미있었어요 WEEK 2 말하기 연습 DAY 6 좋은 주말 보내세요 DAY 7 미안해, 내 사과를 받아 줘! DAY 8 선생님을 위해 만들었어요 맛있게 드세요 DAY 9 이거 같이 먹을래? DAY 10 잘 지냈어? 어떻게 지냈어? WEEK 3 말하기 연습 DAY 11 많이 힘들지? 괜찮아? DAY 12 많이 속상했겠다 DAY 13 몸은 좀 어때? DAY 14 너무 걱정하지 마세요 별일 없으실 거예요 DAY 15 안녕? 괜찮다면 같이 앉아도 될까? WEEK 4 말하기 연습 DAY 16 지난 주말에 뭐 하셨어요? DAY 17 홍어 드셔 보셨어요? DAY 18 너는 어떤 과자를 가장 좋아해? DAY 19 다목적실이 어디에 있어요? DAY 20 조금만 조용히 해 줬으면 좋겠어 WEEK 5 말하기 연습 DAY 21 생각할 시간을 조금 더 주세요 DAY 22 선생님, 저 잠깐 쉬고 싶어요 DAY 23 이것 좀 도와줘 DAY 24 이 사진 SNS에 올려도 돼? DAY 25 더 주세요! 조금만 주세요! WEEK 6 말하기 연습 DAY 26 미안하지만, PC방에는 다음에 가자 DAY 27 내 물건을 쓸 때는 먼저 물어봐 줄래? DAY 28 미안하지만 네 숙제는 네가 했으면 좋겠어! DAY 29 별명 말고 내 이름을 불러 줘! DAY 30 괴롭히지 좀 마! WEEK 7 말하기 연습 DAY 31 선생님, 드릴 말씀이 있는데요 DAY 32 제가 발표해 보겠습니다 DAY 33 네 생각이 맞는 것 같아 DAY 34 선생님, 저 이해했어요! DAY 35 동물원이 있어야 한다고 생각하니?