1. 왜 그리고 어떻게 수준별 수업을 할 것인가? 수학 교실에서의 어려움 학생들의 요구가 만난다는 것은 무슨 의미인가? 학생들의 요구 평가하기 수준별 학습을 위한 원리와 접근 수준별 수학 수업의 두 가지 핵심전략: 개방형 문제와 유사/선택 문제 수학에 대해 이야기하는 교실 만들기 2. 수와 연산 주제 수와 연산의 핵심 아이디어 유치원-2학년 개방형 문제 3-5학년 개방형 문제 6-8학년 개방형 문제 유치원-2학년 유사/선택 문제 3-5학년 유사/선택 문제 6-8학년 유사/선택 문제 요약 3. 기하 주제 기하의 핵심 아이디어 유치원-2학년 개방형 문제 3-5학년 개방형 문제 6-8학년 개방형 문제 유치원-2학년 유사/선택 문제 3-5학년 유사/선택 문제 6-8학년 유사/선택 문제 요약 4. 측정 주제 측정의 핵심 아이디어 유치원-2학년 개방형 문제 3-5학년 개방형 문제 6-8학년 개방형 문제 유치원-2학년 유사/선택 문제 3-5학년 유사/선택 문제 6-8학년 유사/선택 문제 요약 5. 대수 주제 대수의 핵심 아이디어 유치원-2학년 개방형 문제 3-5학년 개방형 문제 6-8학년 개방형 문제 유치원-2학년 유사/선택 문제 3-5학년 유사/선택 문제 6-8학년 유사/선택 문제 요약 6. 자료 분석과 확률 주제 자료 분석과 확률의 핵심 아이디어 유치원-2학년 개방형 문제 3-5학년 개방형 문제 6-8학년 개방형 문제 유치원-2학년 유사/선택 문제 3-5학년 유사/선택 문제 6-8학년 유사/선택 문제 요약 결론 관리할 수 있는 전략에 대한 수요 개방형 문제와 유사/선택 문제를 개발하기 이 전략들의 혜택 부록 ｜ 개방형 문제와 유사/선택 문제를 위한 자료 용어집 참고문헌 찾아보기