|
|
|
|
|
|
|
Ã¥³»¿ë |
|
Ã¥ÀÇ Æ¯Â¡
ÀúÀÚµéÀº ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±³À°Á¤Ã¥¿¡ ´ëÇÑ ½É°¢ÇÑ ¹®Á¦ÀǽÄÀÌ ÀÖ´Ù. ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ´Â °øÀû ¼º°ÝÀ» °¡Áö´Â ±³À°À» »ç»çÈÇØ ¹ÎÁÖÁÖÀǸ¦ ħ½ÄÇÏ°í Àηù¿¡ ´ëÇÑ À§Çù¿¡ È¿°úÀûÀ¸·Î ´ëÀÀÇÏÁö ¸øÇÑ´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±³À°Á¤Ã¥ÀÇ Ã¶Çаú ¿ª»ç¸¦ °³°üÇÏ°í, ǪÄÚÀÇ ´ã·Ð ºÐ¼®À» µµ±¸·Î ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±³À°Á¤Ã¥ ´ã·ÐÀ» ºÐ¼®ÇÑ´Ù. ¼¼°èÈ ½Ã´ë¿¡ °É¸ÂÀº ¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í ½Ã¹Î¼ºÀ» ÇÔ¾çÇÏ´Â ±³À°ÀÇ Çʿ伺À» ÁÖÀåÇÏ¸ç ¼º±ä °øµ¿Ã¼ÁÖÀÇ¿Í ±³À°±¹°¡ °³³äÀ» Á¦¾ÈÇÑ´Ù.
ÀÌ Ã¥Àº ´ÙÀ½°ú °°Àº ³»¿ëÀ» ´ã°í ÀÖ´Ù.
¡Ü ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±³À°Á¤Ã¥ÀÇ Ã¶Çаú ¿ª»ç
¡Ü ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±³À° öÇÐ ³í¸® ºÐ¼®°ú ºñÆÇ
¡Ü ǪÄÚÀÇ ´ã·Ð ºÐ¼®À» µµ±¸·Î ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±³À°Á¤Ã¥ ´ã·Ð ºÐ¼®
¡Ü ¼¼°èÈ ½Ã´ë¿¡ °É¸ÂÀº ¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í ½Ã¹Î¼ºÀ» ÇÔ¾çÇÏ´Â ±³À°ÀÇ Çʿ伺 ÁÖÀå
¡Ü ¼º±ä °øµ¿Ã¼ÁÖÀÇ¿Í ±³À°±¹°¡ °³³ä Á¦¾È |
|
¸ñÂ÷ |
|
Çѱ¹¾îÆÇ ¼¹® v
01 ¼¼°èÈ ½Ã´ëÀÇ ±³À°Á¤Ã¥ Àбâ 1
±³À°Á¤Ã¥ Àбâ 3
¼¼°èÈ ÀÌ·Ð 7
»õ·Î¿î ¼¼°è Áú¼¿¡¼ ¹ÎÁ· ±¹°¡ 13
¼¼°èÈ, ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±×¸®°í ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ 18
±³À°Á¤Ã¥ÀÇ ¸Æ¶ô 23
02 ǪÄÚÀÇ ÈıⱸÁ¶ÁÖÀÇ 27
ǪÄÚÀÇ ¸¶¸£Å©½ºÁÖÀÇ ºñÆÇ 27
ǪÄÚÀÇ ÀνķÐ: Áö½Ä-±Ç·Â 31
´ã·Ð 35
ǪÄÚ¿Í ±¹°¡ 37
ÅëÄ¡¼º 39
»ç¸ñ±Ç·Â 41
±¹°¡ À̼º°ú ³»Ä¡ 42
ÀÚÀ¯ À̼º 45
±ÔÀ²±Ç·Â°ú ¡®»ý¸í±Ç·Â¡¯ 47
ÅؽºÆ®Áß½ÉÁÖÀÇ 52
Æ÷½ºÆ®¸ð´øÀû Àüȯ 56
Á¤Ä¡ÀûÀÎ °ÍÀÇ È¸±Í 59
03 ºñÆÇÀû Á¤Ã¥ ºÐ¼®: ǪÄÚÀû Á¢±Ù 64
ǪÄÚÀÇ ºñÆÇ°ü 64
´ÏüÀÇ ¿µÇâ 69
ǪÄÚÀû ºñÆÇÀÇ ´ë»ó 72
ǪÄÚÀÇ ¹æ¹ý: °í°íÇаú °èº¸ÇÐ 74
ǪÄÚ¿Í ±¸Á¶ÁÖÀÇÀÇ °áº° 81
ǪÄÚÀÇ À¯¹°·Ð 86
ǪÄÚ¿Í ºñÆÇÀû Á¤Ã¥ ºÐ¼® 88
04 ÅؽºÆ®·Î¼ Á¤Ã¥°ú ´ã·ÐÀ¸·Î¼ Á¤Ã¥: 97
ºÐ¼®ÀÇ ¾ó°³ 97
Á¤Ã¥ ÅؽºÆ®ÀÇ Çؼ®¿¡¼ ¾ð¾îÀû °ü³ä·Ð 98
ÀǵµÀû ¿À·ù 100
¾ð¾îÀû °ü³ä·Ð 102
¼Ò½¬¸£ÀÇ »çȸ¾ð¾îÇÐ 105
´ã·Ð ÀÌ·Ð 107
ǪÄÚ¿Í ±³À° ´ã·Ð 109
´ã·Ð ºÐ¼®ÀÇ ¾ó°³ 111
´ã·Ð ºÐ¼®ÀÇ ¸ñÀû 114
Á¤Ã¥ ´ã·Ð°ú »çȸ±¸Á¶ 116
05 °íÀüÀÚÀ¯ÁÖÀÇ 119
ÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀÇ °øÅë ¿ä¼Òµé 120
°³Àΰú Àΰ£ º»¼º 123
ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ´ã·ÐÀÇ ¿ª»çÀû ¹ßÀü 129
È©½º¿Í ·ÎÅ©ÀÇ Àç»ê±Ç 132
Áö¹èÀû ´ã·ÐÀ¸·Î¼ ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ 139
°íÀü°æÁ¦Àû ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ 140
¾Ö´ý ½º¹Ì½º 145
»çÀÍ 148
ÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀÇ ¸ð¼ø 152
Àΰ£ º»¼º°ú ¼ÒÀ¯Àû °³ÀÎÁÖÀÇ ³íÁ¦ 155
Èâ°ú ¼ÒÀ¯Àû °³ÀÎÁÖÀÇ 160
ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ, °³ÀÎÁÖÀÇ ±×¸®°í ±³À° 165
06 »çȸ¹ÎÁÖÀû ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ 171
¿µ±¹¿¡¼ º¹Áö ±¹°¡ÀÇ ÃâÇö 180
º¹Áö ±¹°¡ÀÇ ¼±±¸ÀÚ: ±×¸°°ú È©ÇϿ콺 185
20¼¼±â º¹ÁöÁÖÀÇ 191
ÄÉÀνºÀû º¹Áö ±¹°¡ ÇÕÀÇ 197
¿ª»çÀû ŸÇù 200
´ºÁú·£µå¿¡¼ º¹Áö ±¹°¡ÀÇ ¹ßÀü 203
07 ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀÇ ¹ßÈï 209
´º¶óÀÌÆ® 209
½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ Á¤ÀÇÇϱâ 213
ÅëÈÁÖÀÇÀÇ ±³ÀÇ 216
¿À½ºÆ®¸®¾Æ°æÁ¦Çаú ½ÃÄ«°í°æÁ¦ÇÐ 222
ÀÎÀûÀÚº»·Ð 229
08 ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±â°ü À籸Á¶È ÀÌ·Ð 237
°ø°ø ¼±Åà ÀÌ·Ð 237
´ë¸®ÀÎ ÀÌ·Ð 249
°Å·¡ºñ¿ë °æÁ¦ÇÐ 252
ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ Á¤Ä¡ öÇÐ 257
ǪÄÚÀÇ ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ºÐ¼® 261
ÅëÁ¦ ¾ç½ÄÀ¸·Î¼ ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ 268
09 ½ÃÀå, Àü¹®¼º, ½Å·Ú 271
À×±Û·£µåÀÇ ±³À° À籸Á¶È 271
´ºÁú·£µåÀÇ ±³À° À籸Á¶È 273
À¯»ç¼º°ú Â÷ÀÌ 275
½ÃÀå°ú ±¹°¡ 281
½ÃÀå°ú °³ÀÎÀÇ ÀÚÀ¯ 283
¼Ò±ØÀû ÀÚÀ¯¿Í Àû±ØÀû ÀÚÀ¯ 286
±³À°ÀÇ Å»Àü¹®È 290
°æÀï°ú ½ÃÀåÈ: °íµî±³À°ÀÇ »ç·Ê 292
Àü¹®Àû ÀÏÀÇ À籸¼º 295
°æ¿µÁÖÀÇÀÇ Àçź»ý 298
ºÒ½ÅÀÇ ¹®È 300
½Å·Ú¿Í Àü¹®Àû Ã¥¹«¼º 304
10 ¼±ÅÃ, ºÒÆòµî ±×¸®°í »çȸ ÅëÇÕ ´ã·Ð 309
1990³â´ëÀÇ ¼±Åà 310
¼±Åðú ¡®Á¦3ÀÇ ±æ¡¯ 313
Çб³ ¼±ÅÃÀÇ ±Ù°Å 316
Çб³ ¼±Åðú ºÒÆòµî 319
¼±ÅÃÀÇ ÇÑ°è 321
»çȸ ¼±Åðú ¡®Á¦3ÀÇ ±æ¡¯ 326
´Ù¾ç¼º°ú ±ÇÇÑ ÀÌ¾ç ´ã·Ð 329
±¹°¡ ÅëÁ¦ÀÇ ÇÊ¿ä 332
¡®Á¦3ÀÇ ±æ¡¯ÀÇ »ó¹ÝµÈ ¹æÇâ 335
11 ¹ÎÁÖÁÖÀÇ, ½Ã¹Î¼º, ¼º±ä °øµ¿Ã¼ 338
°¥µîÇÏ´Â À±¸®Àû ¾ó°³: °ø¸®ÁÖÀÇ¿Í »çȸ Á¤ÀÇ 339
·Ñ½º¿Í ±×ÀÇ °øµ¿Ã¼ÁÖÀÇÀû ºñÆÇ 345
»çȸ¹ÎÁÖÁÖÀÇ Åä´ë·Î¼ °øµ¿Ã¼ÁÖÀÇ 359
°øµ¿Ã¼ÁÖÀÇÀÇ Çü½Äµé 365
¡®¼º±ä¡¯ °øµ¿Ã¼ÁÖÀǸ¦ ÇâÇØ 367
°øµ¿Ã¼, ÀÚÀ¯ ±×¸®°í Á¤ÀÇ 372
°øµ¿Ã¼ÁÖÀÇ¿Í ±³À° ¼±Åà Á¤Ã¥ 378
°ø¸³Çб³ ±³À°¿¡ ´ëÇÑ Á¤´ç¼ºÀ» ´Ù½Ã ¸»Çϱâ 380
12 ¼¼°èÈ, ¹ÎÁÖÁÖÀÇ ±×¸®°í ±³À° 384
½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀÇ ½ÇÆÐ 386
º¹Áö ±¹°¡ÀÇ Àçź»ý 391
¼¼°èÈ ¸íÁ¦ ¼öÁ¤Çϱâ 398
¼¼°è½Ã¹ÎÀû ¹ÎÁÖÁÖÀÇ 407
¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í »ýÁ¸ ±×¸®°í ±¹Á¦ °ü°è 413
¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í ´Ù¹®ÈÁÖÀÇ, ±×¸®°í Á¤ÀÇ 417
±³À°À¸·Î ¹ÎÁÖÁÖÀǸ¦ ½ÉÈÇϱâ 424
¼÷ÀÇ 428
³íÀï 430
±³À°±¹°¡ÀÇ ¹ßÈï: ¹ÎÁÖÀû ¿ª·®À» ±³À°Çϱâ 433
¿Å±äÀÌ Èıâ 440
¹ÌÁÖ 443
Âü°í¹®Çå 462
ã¾Æº¸±â 495 |
|
º»¹®Áß¿¡¼ |
|
½Å·Ú¿Í È°·ÂÀÌ ÀÖ°í, Ã¥ÀÓÁú ÁÙ ¾Æ´Â ½Ã¹Î¼ºÀÇ ±Ô¹ü¿¡ ±Ù°ÅÇÑ °·ÂÇÑ ½Ã¹Î»çȸ°¡ Á¸ÀçÇÒ ¶§ °³º° ±¹°¡ ¼öÁØ¿¡¼ »Ñ¸® ±í°í °·ÂÇÑ ¹ÎÁÖÁÖÀÇ°¡ ÀÛµ¿ÇÑ´Ù. ÀÌ·± °ú¾÷À» ´Þ¼ºÇÏ´Â ÀÏ¿¡ ±³À°¸¸Å Áß¿äÇÑ °ÍÀº ¾ø´Ù. µû¶ó¼ °ÇÑ ±³À°±¹°¡(education state)´Â ±¹°¡ ¼öÁØ¿¡¼ ¹ÎÁÖÁÖÀǸ¦ ÁöÅÊÇÏ´Â µ¥ ÇʼöÀ̸ç, °ÇÑ ¹ÎÁÖ ±¹°¡´Â ´Ù¾çÇÑ ±Û·Î¹ú °Å¹ö³Í½º¸¦ ÁöÅÊÇÏ°í, ³ª¾Æ°¡ ¼¼°èÈ°¡ ¼¼°èÀÇ Áö¼Ó°¡´É¼º°ú »ýÁ¸À» À§ÇÑ ÈûÀÌ µÉ ¼ö ÀÖµµ·Ï º¸ÀåÇÑ´Ù.
_<01 ¼¼°èÈ ½Ã´ëÀÇ ±³À°Á¤Ã¥ Àбâ> Áß¿¡¼
Çö´ë»çȸ¿¡¼´Â ±¹°¡°¡ ±³À° üÁ¦¸¦ ÅëÁ¦ÇÏÁö¸¸, ±³À°Àº »çȸ Àüü¿¡¼ ±Ç·Â°ü°è¸¦ À¯ÁöÇÏ´Â ±â´ÉÀ» ¼öÇàÇÑ´Ù. ÀÌ·± ÀÌÀ¯·Î, (ÇÙ½É ±³À°°úÁ¤À̳ª Àüȯ ±³À°, Æò°¡ üÁ¦³ª Çб³ °æ¿µ°ú °°Àº) ±³À°Á¤Ã¥°ú °ü·ÃµÈ ±¹°¡ÀÇ °ø½ÄÀû ´ã·ÐÀº ´ã·ÐÀÌ ±Ç·ÂÀÇ µµ±¸ÀÌÀÚ ´ë»óÀÌ µÇ´Â ¸í¹éÇÑ »ç·Ê°¡ µÈ´Ù. ±×·¯³ª ´ã·ÐµéÀº ±³À° üÁ¦ ¾ÈÀÇ ¼ö¸¹Àº ¼öÁØ¿¡¼ ÀÛµ¿ÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¸é, ±³»çµé¿¡°Ô´Â ±³¼ö¹ý ½ÇÁ¦¿Í °ü·ÃµÈ Àڽŵ鸸ÀÇ °íÀ¯ÇÑ ¼Ø¾¾¿¡ °üÇÑ ´ã·ÐÀÌ ÀÖ´Ù. ÀÌ·± ´ã·ÐÀº ÇÐ±Þ Á¶Á÷À» ÅëÁ¦Çϰųª ÈÆÀ°ÇÏ´Â µ¥¼, ¶Ç´Â ÇнÀ Æò°¡¿¡ °¡´ÉÇÑ °ÍÀÌ ¹«¾ùÀÎÁö¿¡ ´ëÇÑ ÇѰ踦 ÁöÀ» °ÍÀÌ´Ù. ±×·¯³ª ´õ Áß¿äÇÏ°Ô´Â Çб³±³À°ÀÇ ¸ðµç °úÁ¤Àº ´ã·ÐÀ» ¹èºÐÇÏ°í È°¿ëÇϸç À§°è¸¦ Áþ´Â ±âÁ¦´Ù.
_<04 ÅؽºÆ®·Î¼ Á¤Ã¥°ú ´ã·ÐÀ¸·Î¼ Á¤Ã¥: ºÐ¼®ÀÇ ¾ó°³> Áß¿¡¼
1970³â´ë¿¡´Â µ¥´Ï½¼°ú ½¶Ã÷ °°Àº Ãʱâ ÀÎÀûÀÚº»·ÐÀÌ ¿¹°ßÇß´ø °Íó·³ OECD °æÁ¦¿¡¼ ´Ù¾çÇÑ °æ±â ħü°¡ ¹ß»ýÇÏ¸é¼ ±³À°°ú °æÁ¦ ¼ºÀå »çÀÌ¿¡ ÀÚµ¿Àû °ü°è°¡ ¾ø´Ù´Â »ç½ÇÀÌ ¸í¹éÇØÁü¿¡ µû¶ó ¡®¼±º° À̷еé(screening theories)¡¯°ú ´Ù¸¥ ¼³¸í À¯Çü¿¡ µû¶ó¼ ÀÎÀû ÀÚº» Á¢±Ù¿¡ ´ëÇÑ ½Å·Ú´Â ¼è¶ôÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î º¸¿´´Ù. ±×·¯³ª 1980³â´ë ÀÌÈÄ ±â¼úÀû, ±¸Á¶Àû º¯È°¡ ºü¸£°Ô ÁøÇàµÇ¸é¼ ÀÚÀ¯ ½ÃÀå Çü½Ä¿¡ ÀûÀÀÇÏ´Â ÀÎÀû ÀÚº»¿¡ ´ëÇÑ ÅõÀÚ¸¦ »õ·Ó°Ô °Á¶ÇÏ´Â Á¤Ã¥ÀÌ ³ªÅ¸³µ´Ù. ÀÌ¿Í °°Àº ÀÎÀûÀÚº»·ÐÀÇ ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀû ÆÇÇüÀº ±³À°¿¡ ´ëÇÑ °øÀû ÅõÀÚº¸´Ù »çÀû ÅõÀÚ¸¦ °Á¶Çß°í ±³À° ÅõÀÚÀÇ ¼öÀÍÀº »çȸº¸´Ù´Â °³Àο¡°Ô ¹ß»ýÇÑ´Ù´Â Á¡À» °Á¶Çß´Ù.
_<07 ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀÇ ¹ßÈï> Áß¿¡¼
20¼¼±âÀÇ ¸¶Áö¸· »ç¹Ý¼¼±â µ¿¾È OECD ±¹°¡µé¿¡¼ ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ°¡ Áö¹èÀûÀÌ°í È¿°úÀûÀÎ ´ã·ÐÀ» ±¸¼ºÇÑ °ÍÀº »ç½ÇÀÌÁö¸¸, ¿©·¯ ±¹°¡µé¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁø ±³À°Á¤Ã¥ °áÁ¤À» ¹Ì½ÃÁ¤Ä¡ÀûÀ¸·Î »ìÆ캸¸é ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ´ã·ÐÀÌ ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î È°¿ëµÇ´Â Àå¸éÀº ¸ð¼øÀûÀÌ°í ¡®È¥Å¹ÇÑ¡¯ ±×¸²À» º¸¿© ÁØ´Ù. ÀÌ ÀåÀº ½ÃÀåÈ¿Í °æ¿µÁÖÀÇ ´ã·Ð¿¡ ÀÇÇØ ±³À° ¾È¿¡¼ ½Ã¹Î¼º°ú »çȸÀû °ü°è°¡ À籸¼ºµÇ´Â ±¹¸é¿¡ Ưº°È÷ °ü½ÉÀ» ±â¿ïÀÌ¸é¼ °ø±³À°ÀÇ º»Áú°ú ¸ñÀû¿¡ ´ëÇÑ ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀû À籸Á¶ÈÀÇ È¿°ú¸¦ °ËÁõÇÑ´Ù.
_<09 ½ÃÀå, Àü¹®¼º, ½Å·Ú> Áß¿¡¼
21¼¼±â º®µÎ¿¡ ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ´Â ¿©·¯ ¹ÎÁÖÁÖÀÇ ±¹°¡¿¡¼ °ø±³À°¿¡ ¾öû³ À§ÇùÀ» °¡Çß´Ù. ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇÀÚµéÀº °³º° ±¹°¡¿¡¼ ±×¸®°í ¼¼°èÀûÀ¸·Î °ø°øÁ¤Ã¥À» Çü¼ºÇÏ´Â Á¤Ä¡Àû ÈûÀ» °¡Áö¸ç, ±³À°Àº ½Ã¹ÎÀÇ ±âº» ±Ç¸®ÀÌ¸ç °ø±³À°Àº »çȸÀÇ ¹ÎÁÖÁÖÀÇ ÁøÀüÀ» À§ÇÑ Çʼö Á¦µµ¶ó°í »ý°¢ÇÏ´Â »ç¶÷µé°ú ´ëôÁ¡¿¡ ¼¹´Ù. 1990³â´ë¸¦ °ÅÄ¡¸é¼ ¸¹Àº OECD ±¹°¡ÀÇ ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ Á¤ºÎ´Â Æ÷°ýÀûÀÌ°í Á¢±Ù °¡´ÉÇÑ °ø±³À° üÁ¦¸¦ Á¦°øÇÏ°í À¯ÁöÇÏ´Â ÀÏ¿¡ °üÇÑ ±¹°¡ÀÇ Ã¥ÀÓÀ» È¿°úÀûÀ¸·Î ÁÙ¿© ¿Ô´Ù. ±³À°À» ¿î¿µÇÏ°í Á¦°øÇÏ´Â µ¥¼ Áß¾ÓÁý±ÇÈµÈ °ü·áÀû ±¸Á¶¸¦ ÁÙÀÌ°í °³º° ½Ã¹Îµé¿¡°Ô ´õ ¸¹Àº ÀÚÀ¯¸¦ ºÎ¿©ÇÑ´Ù´Â ¸íºÐÀ¸·Î ¸¹Àº Á¤Ã¥¿¡¼ ÀÌ·± ÁÖÀåÀ» äÅÃÇÏ°í ÀÖ´Ù.
_<10 ¼±ÅÃ, ºÒÆòµî ±×¸®°í »çȸ ÅëÇÕ ´ã·Ð> Áß¿¡¼ |
|
|
|
ÀúÀÚ
|
|
¸¶Å© ¿Ã½¼
¿µ±¹ ¼¸®´ëÇб³(University of Surrey) Á¤Ä¡Çаú ±³¼ö´Ù. ±³À°Á¤Ã¥°ú Á¤Ä¡ ÀÌ·ÐÀ» °ÀÇÇÑ´Ù. ±Ù·¡¿¡´Â °íµî±³À° Á¤Ã¥, ±Ô¹üÀû Á¤Ä¡ À̷аú öÇÐ, ¹Ì¼Ð ǪÄÚ¿Í ±³À°Á¤Ã¥ µîÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ ¿¬±¸ÇÑ´Ù. ¸¶ÀÌŬ ÇÇÅͽº(Michael A. Peters)¿Í ÇÔ²² ¾´ ³í¹® "Neoliberalism, higher education and the knowledge economy: from the free market to knowledge capitalism"Àº ±³À°Á¤Ã¥ ºÐ¾ßÀÇ °¡Àå ±ÇÀ§ ÀÖ´Â ÇмúÁöÀÎ Journal of Education Policy¿¡¼ °¡Àå ¸¹ÀÌ ÀοëµÇ´Â ³í¹®ÀÇ ¿µ¿¹¸¦ ´©·È´Ù. Àú¼·Î´Â Liberalism, Neoliberalism, Social Democracy: thin communitarian perspectives on political philosophy and education (2010), Toward A Global Thin Community: Nietzsche, Foucault, and the Cosmopolitan Commitment(2009), Michel Foucault: Materialism and Education(1999) µîÀÌ ÀÖ´Ù.
|
|
|
Á¸ ÄÚµå
´ºÁú·£µå ¸Å½Ã´ëÇб³(Massey University)¿¡¼ ±³À°Á¤Ã¥ »çȸÇÐÀ» °ÀÇÇßÀ¸¸ç 2007³â ÀÛ°íÇß´Ù. ´ëÇб³¼ö°¡ µÇ±â Àü¿¡´Â ÁßµîÇб³ ±³»ç·Î ÀÏÇßÀ¸¸ç, ±³À°Ã¶Çаú ±³À°Á¤Ã¥, ±³À°°úÁ¤ °³¹ß°ú Æò°¡ µîÀ» ¿¬±¸Çß´Ù. À¯¼öÇÑ ±¹Á¦ ÇмúÀâÁö¿¡ ¿µÇâ·Â ÀÖ´Â ³í¹®À» ¸¹ÀÌ °ÔÀçÇß´Ù. ´ºÁú·£µåÀÇ ±³»ç ÀâÁö New Zealand Journal of Teachers¡¯ Work¿¡¼ ±×ÀÇ Á×À½À» Ã߸ðÇÏ¸é¼ "´ºÁú·£µåÀÇ ±³»ç °¡¿îµ¥ ±×ÀÇ ¸»À» µé¾îº» ÀûÀÌ ¾ø°Å³ª ±×ÀÇ Ã¥À» ÀÐÀº ÀûÀÌ ¾ø°Å³ª ±×¿Í ÇÔ²² °øºÎÇÏÁö ¾ÊÀº »ç¶÷Àº ã±â ¾î·Á¿ï °Í"À̶ó ÇßÀ» Á¤µµ·Î ´ºÁú·£µå ±³À°°è¿¡ ±×ÀÇ °øÇåÀº Áö´ëÇß´Ù. Àú¼·Î´Â Education & Society in Aotearoa New Zealand: An Introduction to the Social and Policy Contexts of Schooling and Education(2000)ÀÌ ÀÖ´Ù.
|
|
|
¾Ø ¸¶¸® ¿À´Ò
´ºÁú·£µå ¸Å½Ã´ëÇб³(Massey University)¿¡¼ ±³À°°úÁ¤ »çȸÇÐ, ±³À° Á¤Ã¥ »çȸÇÐ, ¼º°ú ±³À° µîÀ» ¿¬±¸ÇÏ¸ç °ÀÇÇÑ´Ù. Á¤Ä¡ ÀÌ·Ð, ¿©¼ºÁÖÀÇ, ºñÆÇ»çȸ ÀÌ·Ð µîÀ» È°¿ëÇØ ±³À°¿¡¼ÀÇ »ý»ê°ú Àç»ý»ê¿¡ ¿¬±¸ °ü½ÉÀ» ±â¿ïÀÌ°í ÀÖÀ¸¸ç, ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ÅëÄ¡¼º °³³äÀ» È°¿ëÇÑ ¿¬±¸µµ È°¹ßÇÏ°Ô ÁøÇàÇÏ°í ÀÖ´Ù. Àú¼·Î´Â Reshaping Culture, Knowledge and Learning: Policy and content in the New Zealand Curriculum Frame- work(2004), Critically Examining the New Zealand Curriculum Framework: Contexts, Issues and Assessment(2004)°¡ ÀÖ´Ù.
|
|
|
Á¸ ÄÚµå, ¾Ø ¸¶¸® ¿À´Ò
|
|
¿ªÀÚ
|
|
񊨉
ûÁÖ±³À°´ëÇб³ ±³¼ö´Ù. ¼¿ï´ëÇб³ ´ëÇпø¿¡¼ ±³À°ÇйڻçÇÐÀ§¸¦, ÃæºÏ´ëÇб³ ´ëÇпø¿¡¼ ¹ýÇйڻçÇÐÀ§¸¦ ÃëµæÇß´Ù. ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ±³À°°³Çõ°ú ±³À°Á¤Ã¥ ¼ö¸³, ÁýÇàÀÇ ¹ýÀû ¹®Á¦¿¡ °ü½ÉÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ±Ù·¡¿¡´Â ½ÅÀÚÀ¯ÁÖÀÇ ÅëÄ¡¼º°ú ±³À°Á¤Ã¥, ´ã·Ð°ú »ó¡À¸·Î¼ÀÇ ±³À°Á¤Ã¥, ±³À°Á¤Ã¥¿¡¼ ¡®°è¾à¡¯ÀÇ È°¿ë¿¡ °üÇÑ ¹ýÀû ÀïÁ¡, Áö¹æ±³À°ÀÚÄ¡Á¦µµÀÇ ½ÇÁõ ºÐ¼® µîÀ» ¿¬±¸ÇÑ´Ù. Àú¼¿Í ¿ª¼·Î [±³À°°³ÇõÀÇ ³í¸®¿Í Çö½Ç](2012), [Çѱ¹±³À°ÇàÁ¤·Ð](°øÀú, 2012), [±³À°ÀÇ »ç»çÈ¿Í °ø±³À°ÀÇ ÇØü](¿ª¼, 2013), [±³À°Á¤Ã¥·Ð](°øÀú, 2014) µîÀÌ ÀÖ´Ù. ¡®±³À°±ÔÁ¦¿ÏÈÀÇ ÇÑ°è¿Í ÅëÁ¦¡¯, ¡®«¢«««¦«ó«¿«Ó«ê«Æ«£ªÎª¿ªáªÎí»×ÈàõªÈí»×ÈàõªÎê×õꡯ, ¡®The Second Leap Toward "World Class" Education in Korea¡¯ µîÀÇ ³í¹®À» ¹ßÇ¥Çß´Ù.
|
±³À°Á¤Ã¥·Ð | ±è¿ë | ÇÐÁö»ç
|
|
񊨉
|
|
|
|
|
|
|
|
Ãâ°í¾È³» |
|
|
Ãâ°í¶õ ÀÎÅÍÆÄÅ© ¹°·ùâ°í¿¡¼ µµ¼°¡ Æ÷ÀåµÇ¾î ³ª°¡´Â ½ÃÁ¡À» ¸»Çϸç, ½ÇÁ¦ °í°´´Ô²²¼ ¼ö·ÉÇϽô ½Ã°£Àº »óÇ°Áغñ¿Ï·áÇØ Ãâ°íÇÑ ³¯Â¥ + Åùè»ç ¹è¼ÛÀÏÀÔ´Ï´Ù. |
|
ÀÎÅÍÆÄÅ© µµ¼´Â ¸ðµç »óÇ°ÀÇ Àç°í°¡ ÃæÁ·ÇÒ ½Ã¿¡ ÀÏ°ý Ãâ°í¸¦ ÇÕ´Ï´Ù. |
|
ÀϺΠÀç°í¿¡ ´ëÇÑ Ãâ°í°¡ ÇÊ¿äÇÒ ½Ã¿¡´Â ´ã´çÀÚ¿¡°Ô Á÷Á¢ ¿¬¶ôÇϽðųª, °í°´¼¾ÅÍ(°í°´¼¾ÅÍ(1577-2555)·Î ¿¬¶ôÁֽñ⠹ٶø´Ï´Ù. |
|
¹è¼Ûºñ ¾È³» |
|
|
ÀÎÅÍÆÄÅ© µµ¼ ´ë·®±¸¸Å´Â ¹è¼Û·á°¡ ¹«·áÀÔ´Ï´Ù. |
|
´Ü, 1°³ÀÇ »óÇ°À» ´Ù¼öÀÇ ¹è¼ÛÁö·Î ÀÏ°ý ¹ß¼Û½Ã¿¡´Â 1°³ÀÇ ¹è¼ÛÁö´ç 2,000¿øÀÇ ¹è¼Ûºñ°¡ ºÎ°úµË´Ï´Ù. |
¾Ë¾ÆµÎ¼¼¿ä! |
|
|
°í°´´Ô²²¼ ÁÖ¹®ÇϽŠµµ¼¶óµµ µµ¸Å»ó ¹× ÃâÆÇ»ç »çÁ¤¿¡ µû¶ó Ç°Àý/ÀýÆÇ µîÀÇ »çÀ¯·Î Ãë¼ÒµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
|
Åùè»ç ¹è¼ÛÀÏÀÎ ¼¿ï ¹× ¼öµµ±ÇÀº 1~2ÀÏ, Áö¹æÀº 2~3ÀÏ, µµ¼, »ê°£, ±ººÎ´ë´Â 3ÀÏ ÀÌ»óÀÇ ½Ã°£ÀÌ ¼Ò¿äµË´Ï´Ù.
(´Ü, Åä/ÀÏ¿äÀÏ Á¦¿Ü) |
|
|
|
|
ÀÎÅÍÆÄÅ©µµ¼´Â °í°´´ÔÀÇ ´Ü¼ø º¯½É¿¡ ÀÇÇÑ ±³È¯°ú ¹ÝÇ°¿¡ µå´Â ºñ¿ëÀº °í°´´ÔÀÌ ÁöºÒÄÉ µË´Ï´Ù.
´Ü, »óÇ°À̳ª ¼ºñ½º ÀÚüÀÇ ÇÏÀÚ·Î ÀÎÇÑ ±³È¯ ¹× ¹ÝÇ°Àº ¹«·á·Î ¹ÝÇ° µË´Ï´Ù.
±³È¯/¹ÝÇ°/º¸ÁõÁ¶°Ç ¹× Ç°Áúº¸Áõ ±âÁØÀº ¼ÒºñÀڱ⺻¹ý¿¡ µû¸¥ ¼ÒºñÀÚ ºÐÀï ÇØ°á ±âÁØ¿¡ µû¶ó ÇÇÇظ¦ º¸»ó ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
Á¤È®ÇÑ È¯ºÒ ¹æ¹ý ¹× ȯºÒÀÌ Áö¿¬µÉ °æ¿ì 1:1¹®ÀÇ °Ô½ÃÆÇ ¶Ç´Â °í°´¼¾ÅÍ(1577-2555)·Î ¿¬¶ô Áֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
¼ÒºñÀÚ ÇÇÇغ¸»óÀÇ ºÐÀïó¸® µî¿¡ °üÇÑ »çÇ×Àº ¼ÒºñÀÚºÐÀïÇØ°á±âÁØ(°øÁ¤°Å·¡À§¿øȸ °í½Ã)¿¡ µû¶ó ºñÇØ º¸»ó ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
|
±³È¯ ¹× ¹ÝÇ°ÀÌ °¡´ÉÇÑ °æ¿ì |
|
|
»óÇ°À» °ø±Þ ¹ÞÀ¸½Å ³¯·ÎºÎÅÍ 7ÀÏÀ̳» °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. |
|
°ø±Þ¹ÞÀ¸½Å »óÇ°ÀÇ ³»¿ëÀÌ Ç¥½Ã, ±¤°í ³»¿ë°ú ´Ù¸£°Å³ª ´Ù¸£°Ô ÀÌÇàµÈ °æ¿ì¿¡´Â °ø±Þ¹ÞÀº ³¯·ÎºÎÅÍ 3°³¿ùÀ̳», ±×»ç½ÇÀ» ¾Ë°Ô µÈ ³¯ ¶Ç´Â ¾Ë ¼ö ÀÖ¾ú´ø ³¯·ÎºÎÅÍ 30ÀÏÀ̳» °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. |
|
»óÇ°¿¡ ¾Æ¹«·± ÇÏÀÚ°¡ ¾ø´Â °æ¿ì ¼ÒºñÀÚÀÇ °í°´º¯½É¿¡ ÀÇÇÑ ±³È¯Àº »óÇ°ÀÇ Æ÷Àå»óÅ µîÀÌ ÀüÇô ¼Õ»óµÇÁö ¾ÊÀº °æ¿ì¿¡ ÇÑÇÏ¿© °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
|
|
|
|
±³È¯ ¹× ¹ÝÇ°ÀÌ ºÒ°¡´ÉÇÑ °æ¿ì |
|
|
|
°í°´´ÔÀÇ Ã¥ÀÓ ÀÖ´Â »çÀ¯·Î »óÇ° µîÀÌ ¸ê½Ç ¶Ç´Â ÈÑ¼ÕµÈ °æ¿ì´Â ºÒ°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. (´Ü, »óÇ°ÀÇ ³»¿ëÀ» È®ÀÎÇϱâ À§ÇÏ¿© Æ÷Àå µîÀ» ÈѼÕÇÑ °æ¿ì´Â Á¦¿Ü) |
|
½Ã°£ÀÌ Áö³²¿¡ µû¶ó ÀçÆǸŰ¡ °ï¶õÇÒ Á¤µµ·Î ¹°Ç°ÀÇ °¡Ä¡°¡ ¶³¾îÁø °æ¿ì´Â ºÒ°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. |
|
Æ÷Àå °³ºÀµÇ¾î »óÇ° °¡Ä¡°¡ ÈÑ¼ÕµÈ °æ¿ì´Â ºÒ°¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. |
|
|
´Ù¹è¼ÛÁöÀÇ °æ¿ì ¹ÝÇ° ȯºÒ |
|
|
|
´Ù¹è¼ÛÁöÀÇ °æ¿ì ´Ù¸¥ Áö¿ªÀÇ ¹ÝÇ°À» µ¿½Ã¿¡ ÁøÇàÇÒ ¼ö ¾ø½À´Ï´Ù. |
|
1°³ Áö¿ªÀÇ ¹ÝÇ°ÀÌ ¿Ï·áµÈ ÈÄ ´Ù¸¥ Áö¿ª ¹ÝÇ°À» ÁøÇàÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¹Ç·Î, ÀÌÁ¡ ¾çÇØÇØ Áֽñ⠹ٶø´Ï´Ù. |
|
|
|
|
|
|