나만 편하면 될까? 열두 살 아이의 눈에 비친 님비 현상 평소 운동을 좋아하는 환영이는 동네에 ‘대형 스포츠 센터’가 꼭 생기길 바랍니다. 대형 스포츠 센터가 들어와야 동네가 발전한다는 어른들 말을 듣고 마음이 더 기울지요. 하지만 절친인 만수의 동생과 새로 사귄 친구인 다솔이가 먼 거리의 특수 학교로 힘들게 다닌다는 걸 알고 생각이 바뀌어 갑니다. 특히 “특수 학교는 다른 동네에 지으면 되잖아요. 우리 동네엔 안 돼요!”, “소수를 위해 왜 다수가 양보해야 하죠?”라고 외치는 어른들 말에 힘들어하는 다솔이를 보며 혼란한 마음이 듭니다. 이는 환영이가 다 함께 살아가는 ‘우리’에 대해 깊이 생각하는 계기가 됩니다. 결국, 서로 헐뜯기만 하는 다툼을 멈추고, 모두가 만족할 수 있는 방법을 찾아가지요. 이 책은 중요한 사회 문제 중 하나인 님비 현상(지역 이기주의)을 열두 살 아이의 눈높이로 풀어낸 이야기입니다. 주인공 환영이와 그 주변에서 일어나는 다양한 이해관계를 따라가다 보면, 함께 살아가는 ‘공동체’에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있을 것입니다. 배려와 양보가 필요한 순간 환영이는 학교에서도 비슷한 갈등을 겪습니다. 과학 축제 물품 구입 문제로 1반과 2반이 서로 다투지요. 그러다 복도에 잔뜩 쌓인 과학 축제 물품 탓에 두 반의 싸움이 더 커집니다. 각 반 회장인 환영이와 장미도 상대를 이기고 싶은 마음에 ‘양보와 배려’ 대신 ‘싸움과 복수’를 택합니다. 결국 싸우다 지친 아이들은 축제 전날에서야, 두 반의 학용품을 한데 모은 ‘공용 상자’를 계기로 서로 화해하게 되지요. 환영이네 동네와 학교에서 일어난 두 갈등에는 뿌리 깊은 ‘이기주의’가 숨어 있습니다. 환영이는 ‘내’가 아닌 ‘우리 모두’의 입장에서 두 갈등을 해결해 보려고 점차 노력합니다. 그 과정에서 배려와 양보를 배우지요. 이 동화는 자신의 안위나 이득을 위해 타인의 불편을 눈감는 분위기를 깨뜨려서 배려와 양보의 가치를 아이들에게 일깨워 줍니다. 주변에서 일어나는 사회 문제와 갈등, 제대로 알고 마주해 보면 어떨까? 《우리 동네는 안 돼요!》 동화 뒤에는 ‘지식 쏙! 생각 쑥!’ 코너를 덧붙여 독자들이 ‘님비 현상’에 대해 궁금해할 만한 정보를 소개하고 있습니다. 님비 현상의 뜻과 우리 주변에서 일어나는 님비 현상 5가지, 님비 현상을 해결할 수 있는 방법, 님비 현상의 이로운 면, 그리고 님비 현상과 같은 듯 다른 사회 현상들(핌피 현상, 님투 현상, 바나나 현상)까지 알차게 담아냈습니다. 동화를 읽은 뒤에 정보를 접한 독자들은 내가 속한 학교나 마을 같은 공동체를 자연스레 떠올리게 될 것입니다. 누군가와 더불어 살아가야 하는 세상에서 크고 작은 갈등은 늘 있기 마련입니다. 그럴 때 어떻게 갈등을 풀어 나가야 할지, 이 책이 좋은 본보기가 되어 줄 것입니다.

JJ 스포츠 센터 뻔뻔한 최장미 스포츠 센터 VS 특수 학교 왜 우리만 참아야 해? 이쪽과 저쪽 절대 양보는 없어! 통쾌한 복수 공용 상자 싸움은 이제 그만 우리 반 과학 실험실로 오세요 지식 쏙! 생각 쑥!

환영이가 안방 앞에 서서 가만히 귀를 기울였다. “장애아도 교육받을 권리가 있잖아. 그냥 서로 좀 양보하면서 살면 안 되는 거야? 어떻게 매번 자로 잰 듯 공평할 수가 있니?” 엄마 목소리에 속상함이 가득 배어 있었다. 그 순간 학교 복도에 한가득 쌓인 상자들이 환영이 머릿속에 떠올랐다. ‘서로 양보할 마음이 전혀 없다면?’ 본문 41쪽(4장_왜 우리만 참아야 해?) 그때 또 다른 아저씨가 확성기를 뺏어 들고 소리쳤다. “우린 대형 스포츠 센터 건립을 원합니다! 그래야 ‘살기 좋은 동네’로 뽑힐 수 있습니다!” 주변 사람들이 박수를 치며 환호했다. 시끌벅적한 시위대 옆을 지나가던 아주머니가 확성기를 든 아저씨를 향해 따졌다. “근데 특수 학교도 꼭 필요하지 않나요? 우리 동네는 다른 동네에 비해 장애인이 많이 사는 편이잖아요! 그러니까 특수 학교가 들어오면 여러모로 도움이 될 거라고요.” “특수 학교에 다닐 애들은 고작해야 몇십 명일 텐데, 대다수 주민들이 왜 양보해야 하죠?” 확성기를 든 아저씨가 사납게 쏘아붙였다. 본문 53쪽(5장_이쪽과 저쪽) “다들 이 말랑이처럼 되면 얼마나 좋을까?” “그게 무슨 말이야?” 다솔이 말에 환영이 눈이 동그래졌다. 때마침 관리 사무소의 3층 창문 틈으로 어른들 목소리가 새어 나왔다. “전 특수 학교 건립에 찬성입니다!” “뭐라고요? 우리 동네엔 절대로 안 돼요!” 딱딱한 얼굴로 서로를 향해 무서운 눈빛을 쏘아 대는 어른들 모습이 저절로 그려졌다. 본문 68쪽(6장_절대 양보는 없어!) 장미가 입술을 오물거리다 어렵게 한마디 꺼냈다. “우리 그만 싸우고 휴전하는 게 어때?” “휴전?” “응. 이제 싸우는 것도 지겨워.” “말로만 휴전하자고 해 놓고 복수하려는 거지?” 만수가 못 믿겠다는 듯 말했다. “아니야, 진짜 휴전하자고! 어차피 과학 축제도 코앞이잖아. 괜한 일로 진 빼고 싶지 않아서 그래.” “그 말…… 믿어도 돼?” 이번엔 환영이가 의심스럽다는 듯 다시 물었다. 본문 76쪽(7장_통쾌한 복수) 그때 갑자기 회의장에서 고성이 울려 퍼졌다. “그럼 특수 학교가 있는 동네로 이사를 가세요! 우리 동네는 절대 안 된다니까요!” 다솔이의 얼굴이 어두워지자, 환영이는 괜스레 마음이 따끔거렸다. “두 반이 서로 밀었다던 그 상자들 말이야. 꼭 특수 학교 같아…….” 다솔이가 서글픈 얼굴로 말했다. “그게 무슨 말이야?” “다들 특수 학교를 다른 동네로 떠넘기려고 하잖아. 자기네 동네는 절대 안 된다고 하면서 말이야. 참 이상해…….” 다솔이 목소리가 바람 소리에 섞여 더 쓸쓸하게 들렸다. 본문 89쪽(8장_공용 상자)