《심장 동굴의 보물을 찾아라》-우리 몸의 심장과 순환 해적이 되고 싶었던 소년 파블로는 해적 학교에 입학하게 됩니다. 해적 학교의 교장이자 해적선 바다쿠다 호를 지휘하는 카리베 선장 해적 학교 아이들에게 함께 ‘심장 동굴’ 탐험을 가자고 합니다. 그 동굴에는 보석을 좋아했던 유명한 해적 사피르의 보물이 있다는 것이었습니다. 그런데 그 동굴은 사람의 심장과 똑같이 생겼기에 아이들은 심장의 구조와 기능에 대해 자세히 공부를 하게 됩니다. 여러분도 심장과 우리 몸의 피를 순환시키는 순환 대해 자세히 배우고 함께 보물을 찾는 모험에 참여해 보세요~~ 상상력과 재미와 지식이 듬뿍 버무려져 맛있게 독서하며 학습할 수 있는 스토리텔링 과학 동화! 아직도 ‘과학’ 하면, 어렵고 지루하며 재미없지만 교과 과정이니 어쩔 수 없이 공부해야 하는 과목이라고 생각하는 어린이들이 많습니다. 이는 그동안 단순 암기나 문제풀이식 과학 교육의 부작용이라고 할 수 있습니다. 이런 문제를 해결하고자 개정되는 교과 과정에서는 단순 암기식 지식 습득이 아닌 폭넓은 사고력과 이해력을 요구하는 교육 방법을 택하고 있으며, 과학 교육도 단순히 지식만 전달할 게 아니라 좀 더 다양하게 흥미를 유발하고 동기를 부여할 수 있도록 재미있는 동화로 시작하는 방법이 좋습니다. 이렇게 배운다면, 훨씬 쉽고 재미있게 공부하며 과학적 호기심과 학업성취도 역시 올릴 수 있을 것입니다. 통합 교과에 맞춘 스토리텔링 과학 동화는《카리베 선장의 해적 학교》-생물 배우기,《바위 먹는 괴물 코메로카스》-지표의 변화,《지구 5행성의 특별 임무》-식물의 한살이,《햇빛 에너지로 움직이는 궁전》-친환경 에너지,《거울과 렌즈는 마법이 아니야!》-빛의 반사와 굴절 등 초등학교 과학 교과 과정에서 배우는 과학 개념들을 흥미진진한 이야기에 풀어 놓아 어린이들이 이야기를 읽다 보면, 자연스럽게 과학 원리들을 이해할 수 있게 구성했습니다. 《심장 동굴의 보물을 찾아라》 * 주제: 우리 몸의 심장과 몸 전체에 피를 순환시켜 골고루 영양을 공급하면서 찌꺼기를 걸러 내는 순환에 대해서 배울 수 있습니다.

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