글쓰기는 왜 어려운 걸까? 초등학생들이 글쓰기를 어려워하는 이유는 무엇일까요? 글은 말과 달리 종합적이고 분석적인 사고를 거쳐서 수행됩니다. 또 글을 쓰는 목적에 따라 글의 형식과 구성이 달라집니다. 무엇보다 정해진 분량에 맞춰서 잘 써야 한다는 부담감이 글쓰기를 더욱더 어렵게 만들지요. 글쓰기는 단기간에 습득할 수 있는 기술이 아니기 때문에, 오랜 시간 훈련해야 키울 수 있습니다. 그렇다고 너무 이론을 강조하다 보면 어려움을 넘어 글쓰기에 공포심마저 느끼게 될 수도 있습니다. 그래도 글쓰기를 배워야 하는 이유 글쓰기가 어렵고 싫어도 포기할 수 없는 이유는 교과 과정에 있습니다. 국어뿐만 아니라 수학, 사회, 과학 등 모든 과목은 글쓰기를 바탕으로 학습이 이루어지지요. 수행 평가만 보더라도 문제를 푼 결과가 아니라 문제를 푸는 과정을 중시합니다. 과제를 수행하기 위해 조사하고, 관찰하고, 생각하고, 분석하고, 결론을 내리는 과정은 모두 글을 쓰는 과정과 맞닿아 있습니다. 그래서 글을 잘 쓰면 과제 수행 능력도 향상되기 마련이지요. 중·고등학교 수행 평가는 내신 성적과도 직결되기 때문에, 초등학교 시기에 단단하게 기초를 잡아 놓는 것이 필요합니다. 글쓰기, 어떻게 가르칠까? 글쓰기를 쉽고 재미있게 가르치기란 참 어려운 일입니다. 글쓰기에 흥미를 느끼려면 일단 써야 하는데, 많은 아이들이 단 한 줄도 쓰기 싫어하기 때문이지요. 그렇다고 너무 흥미 위주로 가르치면 심화 단계에서 글 쓰는 힘을 발휘하기가 어려워집니다. 기초가 탄탄해야 실전에서 자유자재로 활용할 수 있으니까요. 그만큼 글쓰기 교육은 이론과 실전, 기초와 심화의 균형이 중요합니다. 기초 이론은 딱 필요한 것만 확실히 배우고, 실전에서 다양하게 응용할 수 있는 연습이 필요합니다. 글쓰기가 재미있어지는 이미지 트레이닝 글쓰기를 어려워하는 아이들, 그런 아이들을 어떻게든 가르쳐야 하는 부모와 교사들에게 이 책은 새로운 접근법을 제시합니다. 처음부터 무조건 쓰는 방식이 아니라, 글쓰기 예시를 보고 이미지 트레이닝을 유도합니다. 다른 친구의 글을 보고 마치 내가 쓰는 것처럼 연습하는 방법이지요. 그다음에 직접 써 볼 수 있게 워크북 형태로 주제와 글감을 제시합니다. 스스로 써야 하는 부담감과 어떻게 시작해야 하는지 막연함을 덜어 주기 위해 브레인스토밍을 유도하는 팁을 함께 제공합니다. 글쓰기 교사가 집필한 전문 글쓰기 책 문부일 저자는 아동·청소년 문학가로, 학교, 도서관, 교육청에서 어린이와 청소년을 대상으로 글쓰기 수업을 하고 있습니다. 수업 현장에서 글쓰기를 지도하며 아이들이 어려워하는 부분을 정확히 파악하고 그 해결법을 적용한 사례를 그대로 책에 담았습니다. 글쓰기 수업에서 이미 증명된 비법을 제시하고, 초등 국어 교과서를 토대로 한 글쓰기 개념과 갈래로 구성해서 바로 실전에서 활용할 수 있습니다.

1부. 기초: 세 줄 쉽게 쓰는 비법 1) 잊지 마, 다섯 가지! - 느껴 봤어, 오감? 14 2) 보여 줘, 내 마음! - 공감, 진심의 힘 20 3) 기억해, 육하원칙! - 들어 봤어, 육하원칙? 26 4) 찾아봐, 낱말들! - 다양한 낱말의 힘 32 5) 시작해, 첫 문장! - 글의 첫인상 38 2부. 실전: 글 한 편 뚝딱 완성! 1) 일기 쓰기 - 주제 파악부터 하자 50 2) 편지 쓰기 - 편지 쓰기의 달인이 되고 싶다고? 58 3) 설득하는 글쓰기 - 기승전결로 나를 설득해 봐 66 4) 독후감 쓰기 - 줄거리는 최대한 간단하게 76 5) 보고서 쓰기 - 사실과 의견은 필수 86 6) SNS 글쓰기 - 눈길부터 사로잡자 96 7) 이야기 쓰기 - 나도 오늘부터 작가야! 106