PART 1 아동문학의 이론 Chapter 01 아동문학의 이해 11 1. 문학이란 무엇인가? 11 2. 아동문학의 개념 및 교육적 의의 12 Chapter 02 아동발달과 아동문학 19 1. 아동의 발달적 특징과 아동문학 19 2. 문학이 아동의 발달에 미치는 효과 33 Chapter 03 아동문학의 장르 37 1. 동 화 37 2. 동요와 동시 41 Chapter 04 아동문학의 내용 43 1. 표준보육과정 의사소통 영역과 아동문학 44 2. 2019 개정 누리과정과 아동문학 48 Chapter 05 환경구성 57 1. 아동문학을 위한 환경구성 57 2. 환경구성 방법 60 Chapter 06 그림책 65 1. 그림책의 정의 65 2. 그림책의 특성 66 3. 그림책의 선정기준 68 4. 그림책 읽어주기 73 5. 그림책을 이용한 미술활동 111 PART 2 아동문학의 실제 Chapter 07 아동문학 활동을 위한 매체 제작 및 활용 135 1. 동화구연 135 2. 낱장식 그림동화 141 3. 융판·앞치마·자석동화 144 4. 테이블동화 147 5. 막대동화 149 6. TV동화 151 7. OHP동화 153 8. 동 시 156 9. 인형극 161 Chapter 08 생활주제에 따른 문학활동 179 1. 나와 유치원 - ‘세상을 바꾼 두더지’ 179 2. 가족과 이웃 - ‘돼지책’ 182 3. 계절 - 봄 ‘강아지 똥’, 여름 ‘노란 우산’, 가을 ‘커다란 순무’, 겨울 ‘오늘은 우리 집 김장하는 날’ 185 4. 건강한 몸과 마음 - ‘불평쟁이 양 뤼시’ 193 5. 동물 - ‘매미와 깜돌이’ 196 6. 교통기관 - ‘빨간불과 초록불은 왜 싸웠을까?’ 198 7. 도구와 기계 - ‘지지직 전기를 조심해요!’ 200 8. 지구와 환경 - ‘엄마!’ 202 9. 우리나라 - ‘흥부와 놀부’, ‘신사임당’ 204 10. 세계 여러 나라 - ‘나무집’ 208 부록 1. 연령별 그림책 213 2. 주제별 동시 활동 사례 219 3. 그림책활용 프로젝트 접근 활동 사례 1 - ‘구둣방 할아버지와 꼬마 요정’ 234 4. 그림책활용 프로젝트 접근 활동 사례 2 - ‘장화 쓴 공주님’ 255 참고문헌 269