서문 (2p) Ⅰ. 근대교육 도입기의 시대환경 (4p) Ⅱ. 숭실대학의 창립과 발전 1. 숭실학당의 성립 (10p) 2. 숭실대학의 창립 (13p) 3. 전문학교로의 개편 (17p) Ⅲ. 평양 숭실의 역사교육 1. 숭실의 교육이념 (22p) 2. 숭실의 역사교육 (25p) 3. 역사교육의 내용과 교과서 (34p) Ⅳ. 숭실의 역사 교사들 (40p) Ⅴ. 한국 역사학의 선구 (50p) 1. 민족주의 사학자 우호익과 「무궁화고」 (52p) 2. 근대 역사철학 연구의 효시 정현규 (57p) 3. 한국 교회사와 고고학의 개척자 김양선 (62p) 결어 (70p) 부편 禹浩翊, 「無窮花考」 - , 「無窮花 예찬」 鄭賢奎, 「獨逸猶太人排斥 運動의 史的 考察」 - , 「歷史科學方法論 ？이데-？型에서 ？觀念形態型？에」 - , 「現代 歷史哲學의 回顧와 展望」 - , 「文化沒落說의 批判」