기존『みんなの日本語』가 새롭게 바뀐 디자인과 그림으로 다시 나온 컬러 개정판입니다. 민나노 일본어 교재와 CD는 일본어의 듣기와 말하기를 중심으로 학습할 수 있는 교재입니다. 교재의 구성은 다음과 같은 항목으로 구성되어 있습니다. ㆍ새로 나온 단어- 각 과마다 새로 나온 단어에 한자와 뜻을 적었습니다. ㆍ문형- 각 과에서 공부하게 될 기본 문형입니다. ㆍ예문- 기본 문형이 실제로 어떻게 사용되는지 짧은 대화 형식으로 보여줍니다. ㆍ회화- 일본에서 생활하는 외국인이 등장하여 다양한 장면을 연출합니다. 실제로 쓸 수 있는 살아있는 회화문 이므로 전부 암기하는 것이 좋습니다. ㆍ콕콕 필수 문법- 문형 및 표현에 대한 문법 해설을 쉽고 간략하게 예문을 들어 설명했습니다. ㆍ연습- 연습A, B, C 3단계로 나뉘어져 있는데, 연습A는 문법적인 구조를 이해하기 쉽도록 기본적인 문형을 자연스럽게 암기하게 하고, 활용형의 작성법, 접속 방법 등을 한눈에 알 수 있게 했습니다. 연습B는 다양한 형식의 문제를 통해 기본 문형을 완벽하게 습득하도록 했습니다. 연습C는 문형이 실제 상황에서 어떻게 쓰이는가를 배우고 실제 대화에 쓸 수 있도록 하기 위한 짧은 회화 드릴입니다. ㆍ문제- 듣기 문제, 문법 문제 및 독해 문제가 있습니다. 문제들을 풀면서 그 과에서 배운 내용을 전체적으로 복습할 수 있게 했습니다. ㆍ복습- 몇 과마다 한 번씩 나오며 앞 과들의 학습 요점을 종합적으로 정리해 줍니다. ㆍ정리- 책 끝부분에 조사와 동사의 여러 가지 활용법, 부사와 접속사 등의 문법 사항을 항목별로 정리하고 예문을 실었습니다. ㆍ색인- 각 과의 새단어, 표현 등을 처음 나오는 과와 함께 사전순으로 배열, 찾기 쉽도록 했습니다. ※CD의 내용- CD에는 각 과의 단어, 문형, 예문, 회화, 연습C, 문제의 듣기 부분이 수록되어 있습니다. 문형, 예문에서는 악센트, 억양에 주의하면서 발음을 익히고, 연습C, 회화에서는 자연스러운 속도의 일본어를 익히도록 합시다.

일본어의 발음 / 교실용어 / 인사말과 회화표현 / 숫자 / 학습용어 1-1 わたしは　マイク?ミラ?です。　　2 サントスさんは　?生じゃ(では)　ありません。 　3　ミラ?さんも　?社員ですか。　　4　サントスさんも　?社員です。 2-1 これは　?書です。　　2 これは　コンピュ?タ?の　本です。 　3　それは　わたしの　傘です。　　4　この　傘は　わたしのです。 3-1 ここは　食堂です。　　2 電話は　あそこです。 4-1 今　４時５分です。　　2 わたしは　９時から　５時まで　?きます。 　3　わたしは　朝　６時に　起きます。　　4　わたしは　きのう　勉?しました。 5-1 わたしは　京都へ　行きます。　　2 わたしは　タクシ?で　うちへ　?ります。 　3　わたしは　家族と　日本へ　?ました。 6-1 わたしは　ジュ?スを　?みます。　　2 わたしは　?で　新聞を　買います。 　3　いっしょに　神?へ　行きませんか。　　4　ちょっと　休みましょう。 7-1 わたしは　ワ?プロで　手紙を　書きます。　　2 わたしは　木村さんに　花を　あげます。 　3　わたしは　カリナさんに　チョコレ?トを　もらいました。 8-1 ?は　きれいです。　　2 富士山は　高いです。 　3　?は　きれいな　花です。　　4　富士山は　高い　山です。 9-1 わたしは　イタリア料理が　好きです。　　2 わたしは　日本語が　少し　わかります。 　3　きょうは　子どもの　誕生日ですから、早く　?ります。 10-1 あそこに　佐藤さんが　います。　　2 机の　上に　??が　あります。 　 3　家族は　ニュ?ヨ?クに　います。　　4　東京ディズニ?ランドは　千葉?に　あります。 11-1 ?議室に　テ?ブルが　７つ　あります。　　2 わたしは　日本に　１年　います。 12-1 きのうは　雨でした。　　2 きのうは　寒かったです。 　 3　北海道は　九州より　大きいです。　　4　わたしは　１年で　夏が　いちばん　好きです。 13-1 わたしは　パソコンが　ほしいです。　　2 わたしは　てんぷらを　食べたいです。 　3　わたしは　フランスへ　料理を　習いに　行きます。