1. 명사 ① 명사 13 1.1 보통명사 13 1.2 고유명사 14 1.3 전성명사 14 ② 대명사 15 2.1 인칭대명사 15 2.2 지시대명사 16 ③ 수사 19 3.1 한수사 19 3.2 고유수사 20 3.3 다양한 조수사 20 연습문제 2. 형용사 ① い형용사 28 1.1 다양한 い형용사 28 1.2 い형용사의 활용 29 ② な형용사 35 2.1 다양한 な형용사 35 2.2 な형용사의 활용 37 연습문제 3. 동사의 기초 ① 일본어 동사의 특징과 종류 48 1.1 일본어 동사의 특징 48 1.2 일본어 동사의 종류 48 1.3 예외 1그룹 동사 49 ② 동사의 활용 49 2.1 ない형 49 2.2 ます형 50 2.3 て형 52 2.4 사전형 57 2.5 명사수식형 57 2.6 ば형 57 2.7 명령형 59 2.8 의지ㆍ청유형 61 연습문제 4. 자동사의 타동사 ① 자동사와 타동사 66 1.1 자동사와 타동사의 정의 66 1.2 페어를 이루는 자동사와 타동사 67 연습문제 5. 「ている」ㆍ「てある」 ① 「～ている」형 75 1.1 계속동사와 순간동사 76 1.2 「～ている」 의 해석에 영향을 미치는 다른 요인 78 ② 「～てある」형 79 2.1 ‘결과’를 나타내는 「～てある」 80 2.2 ‘준비상황’을 나타내는 「～てある」 81 2.3 ‘결과’를 나타내는 「～てある」와 「～ている」의 비교 82 연습문제 6. 수동표현 ① 수동동사 만들기 90 1.1 1그룹동사의 경우 90 1.2 2그룹동사의 경우 90 1.3 3그룹동사의 경우 91 ② 수동문의 종류 91 2.1 직접수동문 92 2.2 소유자수동문 92 2.3 간접수동문 93 ③ 수동문의 행위자를 나타내는 조사 95 3.1 행위자표시로 「から」가 사용되는 경우 95 3.2 행위자표시로 「によって」가 사용되는 경우 96 3.3 행위자표시 - 그 외 주의점 97 연습문제 7. 사역표현ㆍ사역수동표현 ① 사역표현 104 1.1 사역동사 만들기 104 1.2 사역문의 용법 106 1.3 사역문의 종류 107 ② 사역수동표현 111 2.1 사역수동동사 만들기 111 2.2 사역수동동사의 축약형 113 3.3 사역수동문의 의미 113 연습문제 8. 가능표현 ① 가능표현의 다양한 형태 119 1.1 가능동사 120 1.2 동사의 사전형 ＋ ことができる 122 1.3 명사 ＋ ができる 123 ② 가능표현에 사용되는 격조사와 ‘ら？きことば’ 124 2.1 가능표현과 격조사 124 2.2 ら？きことば 124 연습문제 9. 수수표현 ① 수급표현 132 1.1 ‘주는’ 행위를 나타내는 동사 132 1.2 ‘받는’ 행위를 나타내는 동사 138 ② 수익표현 140 2.1 ‘～해 주는’ 행위를 나타내는 동사 141 2.2 이익이 되는 행위를 받음을 나타내는 동사 147 연습문제 10. 서법(1) ① 희망을 나타내는 표현 156 1.1 「たいㆍたがる」：～고 싶다ㆍ～고 싶어 하다 156 1.2 「ほしいㆍほしがる」 : ～를 원한다ㆍ～를 갖고 싶어 하다 157 ② 의지를 나타내는 표현 159 2.1 「～つもりだ」：～할 작정(예정)이다, ~라 믿고(생각하고) 있다 159 2.2 「～予定だ」：～할 예정이다 160 ③ 결정을 나타내는 표현 161 3.1 「ことになる」：～하게 되다 / 「ことにする」：～하기로 하다 161 3.2 「ようになる」：～하게 되다 / 「ようにする」：～하기로 하다 161 ④ 확신을 나타내는 표현 163 4.1 「はずだ」：～임에 틀림이 없다, (틀림없이 ～일 것이다) 163 4.2 「～にちがいない」：～임에 틀림이 없다 (틀림없이 ～일 것이다) 164 연습문제 11. 서법(2) ① 추측, 가능성을 나타내는 표현 171 1.1 「だろう」 / 「でしょう」：～이겠지, ～일 것이다 / 이겠지요, ~일 겁니다 171 1.2 「かもしれない」：～일 지도 모른다 173 ② 판단을 나타내는 표현 174 2.1 「ようだ」 / 「みたいだ」：～것 같다, 듯 하다 174 2.2 「らしい」：～것 같다, ～ 듯하다 176 2.3 「そうだ」：～것 같다, ～ 듯하다(추측, 예상) 177 2.4 「そうだ」：～라고 한다(전문) 179 연습문제 12. 서법(3) ① 설명을 나타내는 표현 186 1.1 「のだ」 : ～인 것이다 / ～거든 186 1.2 「わけだ」：～인 것(셈)이다, ～인 것도 당연하다 187 1.3 「のだ」 vs 「わけだ」 188 ② 당위을 나타내는 표현 190 2.1 「ものだ」：～하는 것(법)이다, ～하기 마련이다 190 2.2 「ことだ」：～하는 것이 좋다, ～해야 한다. 191 2.2 「ものだ」 vs 「ことだ」 191 ③ 의무를 나타내는 표현 192 3.1 「なければならない」：～지 않으면 안 된다 192 3.2 「べきだ」：～하는 것이 바람직하다 194 3.3 「なければならない」 vs 「べきだ」 vs 「～たほうがいい」 196 ④ 금지를 나타내는 표현 197 4.1 「～てはいけない」：～해서는 안 된다 197 4.2 「～てはいけない」 vs 「～てはだめだ」vs 「～てはならない」 197 연습문제 13. 조건 가정표현 ① 과거와 비과거, 가정조건과 일반조건 204 ② 「と」 : ～면 205 2.1 접속방법 205 2.2 용법 205 2.3 사용상의 제약 207 ③ 「ば」 : ～면 208 3.1 접속방법 208 3.2 용법 208 3.3 사용상의 제약 211 ④ 「たら」 : ～면 212 4.1 접속방법 212 4.2 용법 212 4.3 사용상의 특징 214 ⑤ 「なら」 : ～면 / ～거라면 215 5.1 접속방법 215 5.2 용법 215 5.3 사용상의 특징 216 연습문제 14. 경어 ① 존경어 222 1.1 존경의 특별동사 222 1.2 「お(ご) ＋ 동사의 ます형(또는 동작성명사) ＋ 「になる」 223 1.3 조동사 「れる, られる」를 취하는 형태 224 1.4 「お(ご) ＋ 동사의 ます형(동작성명사) ＋ 보조동사 「くださるㆍください」」 225 1.5 「お(ご) ＋ 동사의 ます형(동작성명사) ＋ です」 225 ② 겸양어 227 2.1 겸양의 특별동사 227 2.2 「お(ご) ＋ 동사의 ます형(동작성명사) ＋ 보조동사 「する」」 228 2.3 「お(ご) ＋ 동사의 ます형(동작성명사) ＋ 보조동사 「いただく」」 229 ③ 정중어(丁寧語) 232 3.1 「です」, 「ます」, 「ございます」, 「～でございます」 232 3.2 미화어 232 3.3 인칭대명사, 부사, 시간 관련 정중어인 改まり語 233 연습문제 부록 1. 히라가나(ひらがな)ㆍ가타카나(カタカナ) 오십음도 237 2. 틀리기 쉬운 조사 정리 238 3. 틀리기 쉬운 접속사 정리 242 연습문제 해답

머리말 레벨업! 실력쑥쑥 일본어문법』은 초급 수준의 일본어학습자들이 중급으로 점프하기 위한 문법실력을 기르고자 하는 데 초점을 맞추어 집필된 문법교재입니다. 본서는 특히, 한자읽기 및 어휘력이 약한 초급 수준의 일본어학습자들을 대상으로 한 만큼, 각 과별로 한자의 읽는 방법 및 주요단어 들을 알기 쉽게 정리해 두었기에, 일본어문법 강의의 교재로서 사용하는 것은 물론이고, 독학으로 일본어문법을 배우고자 하는 학습자들에게도 효율적으로 사용될 수 있으리라 생각합니다. ‘문법’이라하면, 대다수의 학습자들이 회화나 작문 등에 비해 복잡하고 어렵다는 생각을 떠올리기 쉬운 것 같습니다. 그러나 ‘문법’은 우리가 매일 당연하다고 생각하며 말하는 다양한 표현들에 〈규칙〉이 존재하고 있고 그 규칙이 무엇인지에 대해 배우는 학문영역이기에 ‘문법’을 모르고는 해당언어를 제대로 구사하고 있다고 말하기 어렵습니다. 최근, 인터넷을 통해 예전보다 더욱 용이하게 일본어를 접하고 익힐 수 있는 시대가 되면서 회화능력과 듣기능력이 뛰어난 일본어학습자들이 늘어났는데, 언어학습에 있어 커뮤니케이션능력의 중요성을 생각한다면 고무적인 일이 아닐 수 없을 것입니다. 그러나 안타까운 것은 회화능력과 듣기능력이 좋아진 만큼, 일본어 구사에 있어 〈정확성〉은 결여되고 있다는 점입니다. 즉, 일본어로의 소통 자체는 가능하나, 기초적인 문법지식이 부족하여 오용이 빈발하는 형태의 회화 및 작문을 하게 되는 학습자들을 쉽게 마주할 수 있게 된 것입니다. 정확하지 않은 형태의 일본어를, 소통만을 최우선으로 생각하여 구사하는 것은 해당언어를 제대로 습득했다고 보기 어렵겠지요. 본서는 일본어의 품사를 기준으로 한 문법항목을 학습하되, 자칫 딱딱하고 어렵게 느껴지는 품사위주의 일관된 구성은 지양하고자, 문법서이면서도 다양한 일본어표현이 중심이 되는 구성형태를 취했습니다. 본서의 학습을 통해, 학습자들은 보다 흥미롭게 일본어문법의 기본기를 다질 수 있을 것이라 생각되며, 유창성에 〈정확성〉을 겸비한 일본어능력을 함양할 수 있으리라 믿고 있습니다. 최근, 일본으로의 해외취업이 늘어나면서 일본어전공생 뿐 아니라 타전공학생들에게도 일본취업에 대한 관심도가 높아지고 있습니다. 모쪼록 본서를 통해, 일본어전공생들 뿐 아니라 타전공 학생들의 일본어기초가 보다 확실히, 그리고 정확하게 다져질 수 있는 근간이 마련되기를 바라마지 않습니다. 마지막으로 본서의 출간을 위해 수고해주신 부산외국어대학교 출판부 담당자 선생님께 감사의 말씀을 드립니다.