이 책『일본어 듣기 첫걸음』은 청취능력을 배양함과 동시에 언어 운용능력을 향상시키기 위하여 집필된 교재이다. 실용적이고 다양한 청취가 가능하도록 내용의 범위를 정했으며 세부 내용은 다음과 같은 원칙으로 진행하였다. 1. 기본 문형은 한국외국어대학교출판부에서 발행한 『초급현대일본어』와『일본어회화Ⅰ』의 진행상황을 고려하여 제시하였다. 2. 신출 단어에는 공통어 악센트를 표시하여 음의 높낮이에 주의하는 습관을 들이도록 유도하였으며 특히 전반부에서는 주의해야 할 발음을 제시하였다. 3. 본문은 히라가나 표기를 원칙으로 하고 기출 단어인 경우에 한해 한자를 제시하였다. 또 본문 대화 다음에 1～3개의 질문을 두어 내용을 이해하였는지를 확인할 수 있도록 하였다. 4. 문형연습에서는 기본문형을 충분히 습득할 수 있도록 다양한 형태로 제시하였으며 교수와 학생, 학생과 학생들이 실제로 대화를 주고받는 가운데 청취 및 회화능력을 향상시킬 수 있도록 하였다. 5. 응용연습에서는 듣고 푸는 문제를 다양하게 제시하여 학습자들의 청취 실력을 향상시키는데 주력하였다.

第1 課 あいうえお/1 第2 課 はじめまして/ 9 第3 課 ごめんください/17 第4 課 あれは だれの かばんですか/25 第5 課 えきの ちかくに あります/33 第6 課 とても おいしいですね/43 第7 課 おんがくが すきです/51 第8 課 いま なんじですか/59 第9 課 いっしょに いきませんか/65 第10 課 そんなに からく ありませんでした/ 71 第11 課 うみへ いきました/ 77 第12 課 えきで あいましょう/ 85 第13 課 なりたから ソ.ウルまで りょうきんは いくらですか/ 91 第14 課 ひが ながく なりましたね/99 第15 課 なつやすみの けいかく/105 第16 課 やさいを いれて にます/ 111 第17 課 あたらしい けいたいでんわ/ 117 第18 課 シ?トベルトを おしめください/ 123 第19 課 おにもつを おあずかりします/ 129 第20 課 いま テレビを みて いる ところ/135 第21 課 たんじょうび おめでとう/ 141 第22 課 おにもつを おあずかりします/ 147 第23 課 みちあんない/ 153 第24 課 みぎに まがっても いいんです/ 159 第25 課 やさしそうな ひとですね/ 165 第26 課 えいごを ならわせて います/ 171 第27 課 いぬに てを かまれました/ 177 第28 課 なんでも はなせる ひと/ 183 第29 課 よく きて くれました/ 189 第30 課 擬ぎ聲せい語ごㆍ擬ぎ態たい語ご/195 해답편/

머리말 이 책은 한국외국어대학교 일본어 교재편찬위원회가 2003년에 출간한 『일본어 듣기 연습』을 개정한 것이다. 『일본어 듣기 연습』은 청취능력을 배양함과 동시에 언어 운용능력을 향상시키기 위하여 일본 국제교류기금의 지원을 받아 집필된 교재였다. 이번에 개정된 『일본어 듣기 첫걸음』의 경우 기존의 교재가 청취에 필요한 테이프 양이 많아 수업 중에 제대로 활용되지 못했던 점을 고려하여 녹음 분량을 대폭 수정하였다. 신출단어도 원어민의 발음을 듣고 연습할 수 있도록 새롭게 추가 녹음되었으며 시대와 동떨어진 본문을 일부 교체하여 실용적이고 다양한 청취가 가능하도록 내용의 범위를 넓혔다. 세부사상에 대해서는 다음과 같은 원칙을 세워 진행하였다. 1. 기본 문형은 동 학년에서 학습하는『초급현대일본어』와『일본어회화Ⅰ』의 진행상황을 고려하여 제시하였다. 2. 신출단어에는 공통어 악센트를 표시하여 음의 높낮이에 주의하는 습관을 들이도록 유도하였으며 특히 전반부에서는 주의해야 할 발음을 제시하였다. 3. 본문은 히라가나 표기를 원칙으로 하고 기출단어인 경우에 한해 한자를 제시하였다. 또 본문 대화 다음에 1～3개의 질문을 두어 내용을 이해하였는지를 확인할 수 있도록 하였다. 4. 문형연습에서는 기본문형을 충분히 습득할 수 있도록 다양한 형태로 제시하였으며 교수와 학생, 학생과 학생들이 실제로 대화를 주고받는 가운데 청취 및 회화능력을 향상시킬 수 있도록 하였다. 5. 응용연습에서는 듣고 푸는 문제를 다양하게 제시하여 학습자들의 청취 실력을 향상시키는데 주력하였다. 출판에 힘써주신 한국외국어대학교 출판부에 심심한 감사를 표하며 모쪼록 이 교재를 활용하여 일본어듣기능력 증진에 크게 도움이 되길 바라마지 않는다. 2010년 2월 25일 한국외국어대학교 일본어 교재편찬위원회