● 이 책의 구성과 특징 [본책] 학습 목표 그림을 통해 해당 과에서 배울 내용을 제시하였습니다. 그림과 인물들이 나누는 대화를 통해 어떤 내용이 있을지 유추해 봅시다. 주요 표현 본격적인 학습에 들어가기 전에 해당 과에서 꼭 알아두어야 할 주요 문장을 제시하였습니다. 녹음을 듣고 어조에 유의하여 속도를 점점 빠르게 읽어봅시다. 본문 대화 현지 중국인들의 생생한 일상을 대화문으로 구성하고 대화내용을 함축한 삽화를 제시하였습니다. MP3를 듣고 따라 읽으며 자연스러운 중국어를 익힐 수 있습니다. 확인 문제와 새 단어 본문 대화의 주요 내용을 확인할 수 있는 문제를 제시하였으며, 본문에 나오는 새 단어를 정리했습니다. 본문을 보며 단어를 바로 바로 확인할 수 있습니다. 본문 해설 본문 대화 속 중요한 표현을 알기 쉽게 설명했습니다. 실용적인 예문을 통해 중국어의 어법과 관용구의 쓰임을 이해하고 익힐 수 있습니다. TIP 더 알아두면 좋은 내용을 정리하여 추가적인 학습을 할 수 있습니다. 교체 연습 본문에 나오는 주요 문장을 다양한 어휘로 바꾸어 제시하였습니다. 반복적으로 연습함으로써 자연스럽게 문형을 익힐 수 있습니다. 추가 단어 본문에서 배우지 않은 단어를 정리하여, 어휘력을 높일 수 있습니다. 플러스 문화 & 어휘 풍부한 사진과 설명을 통해 다양한 중국 문화를 이해할 수 있고, 플러스 어휘를 통해 추가적으로 어휘를 학습할 수 있습니다. 스스로 확인 본문에 나온 중요한 단어를 모아 제시하였습니다. 단어를 보고 뜻을 생각해 보며 스스로 실력을 점검할 수 있습니다. 유익한 한마디 속담이나 명언을 통해 한 과를 마무리합니다. 함께 토론 본문 내용을 종합한 문제를 제시하였습니다. 실제 상황에 맞게 중국어로 이야기할 수 있는 힘을 기를 수 있습니다. [워크북] 연습 문제 본 책에서 배운 내용을 新HSK 4급 듣기·독해·쓰기 형식의 문제로 제시하였습니다. 문제를 통해 학습한 내용을 복습하고 新HSK 유형에도 익숙해질 수 있습니다. 쓰기 노트 주요 단어와 주요 표현을 써볼 수 있게 하였습니다. 내용을 복습함과 동시에 중국어 간체자를 연습할 수 있습니다. ● 본문음성 MP3 다운로드 생동감 있는 대화문을 원어민 음성을 들으며 쉽게 익힐 수 있습니다. ● 머리말 중국어 회화 교재의 표준, 한어구어가 더 새로워졌습니다. 최근 몇 년간 중국의 대외한어 교재는 출판 주기의 변화 속도와 출판물의 다양성 등에서 괄목할 만한 발전을 이루었다. 그에 따라 수량으로 독자의 수요를 맞추던 기존의 출판 시장에서 탈피하여, 콘텐츠의 내용과 수준으로 독자의 요구를 충족시키는 시대로 접어들었다. 수많은 교재가 출간된 이후 빛을 보지 못하고 사라져 가는 추세 속에서도 북경대학 대외한어교학중심의 일선 교사들이 집필하고, 북경대학 출판사에서 출간한 [한어구어(??口?)] 시리즈는 1996년 8월 초판이 출간된 이후, 시대와 시장의 검증을 거치며 중국어 회화 교재의 선두를 지켜왔다. [한어구어] 시리즈는 총 6권으로 세상에 첫 선을 보인 이후 원 집필진의 참여하에 교학과 학습의 편의를 함께 고려하고, 학습자 위주의 실용성을 더욱 강화한 제3판 [한어구어]가 출간되었다. [한어구어] 제3판은 다음에 중점을 두어 편찬되었다. 1. 본문 회화 및 예문의 내용을 시대에 맞게 수정하였다. 2. 핵심적인 본문 해설을 통해 회화 중심의 교학이 가능하도록 하였다. 3. 다양한 어휘를 통한 교체연습을 통해 실용성을 높였다. [한어구어]를 접한 학습자들은 시대에 부합하는 콘텐츠, 객관적 시각, 자연스러운 언어 표현, 합리적인 단계 구성 등으로 대변되는 실용성과 교학적 우수성이 뛰어난 교재로 평가하고 있다. [한어구어] 시리즈는 이처럼 실력과 창작 의욕을 겸비한 탄탄한 집필진들에 의해 충분한 준비 과정을 거쳐 체계적으로 만들어졌으며 현재 중국의 대표적인 회화 교재로 자리매김하여 많은 국가 기관의 주 교재로 채택되고 있다. 시대가 발전하면서 교학 이념 역시 부단히 업그레이드되고 있다. 이 교재는 앞으로도 시대에 맞게 적절히 수정해 나갈 것이며, 더 많은 사람들이 이 교재를 통해 많은 도움을 얻고 짧은 시간 내에 큰 성과를 거둘 수 있기를 바란다. 북경대학교 대외한어교학중심 부원장 ? 元 ?

책 머리에 학습 내용 구성과 활용 등장 인물 UNIT 01. 我??午?以后休息一??。나는 점심을 먹고 잠시 휴식을 취하는 습관이 있어. UNIT 02. 天?越?越冷了。 날씨가 점점 추워져. UNIT 03. ??包?子?？ 너 만두 빚을 줄 아니? UNIT 04. ?我修修自行??。 저를 도와 자전거를 좀 고쳐주세요. UNIT 05. ?幅???棒！ 이 그림 정말 멋있다! UNIT 06. 比想象的差多了。 상상했던 것보다 훨씬 안 좋았어. UNIT 07. 我?是相信“一分?一分?”。나는 여전히 ‘싼 게 비지떡’이라는 말을 믿어. UNIT 08. 我想???件?物。나는 그녀에게 선물을 사주고 싶어. UNIT 09. 我最喜???店了。나는 서점 둘러보는 것을 가장 좋아해. UNIT 10. ?在?不起。정말 죄송합니다. UNIT 11. 我?理?了。나는 이발할 때가 되었어. UNIT 12. ?在天不如以前?了。요즘 하늘은 예전만큼 푸르지 않아. UNIT 13. 他?什???？그는 어떻게 생겼어? UNIT 14. ?只是?小手?。이건 그저 간단한 수술일 뿐이야. UNIT 15. 我希望能考上博士。저는 박사 시험에 합격하기를 희망해요. 본문 해석 교체연습 해석 단어 색인