국어과 교육 과정을 이해하는 것은 국어과의 전반적인 체제를 이해한다는 것과 같다. 다시 말하면, 국어 교과서를 이해한다는 것이 국어과 교육 과정을 이해하는 것이다. 국어과 교육 과정은 성격, 목표, 내용, 방법, 평가 등으로 구성되어 있다. 이들은 또 구체적인 하위 체계와 내용으로 구성된다. 가장 먼저 이 체계를 이해하는 것이 우선시되어야 할 것이다. 이를 위해서는 먼저 여러 개론서들을 활용하는 것이 효과적이다. 즉 교육 과정의 성격을 개론서들을 통해 구체적으로 이해하는 것이 필요하다. 또 국어 교과서의 단원 구성 방식, 단원을 교수, 학습 할 때 적용할 교수, 학습 모형, 교육 과정의 내용과 학습 활동과의 관계, 평가할 때 지식, 기능, 태도의 범주, 성취 기준과의 관계 등이 하나하나 고려되어야 한다. 한국국어능력평가협회 평가이사, 전 한국외대 한국어교육과 겸임교수(한국외대 문학 박사)