건국대학교(학사) 동 대학원 교육학과에서 교육심리 전공으로 석ㆍ박사학위를 받았고, 침례신학대학교 신학대학원(M. Div)에서 공부를 하였다. 건국대학교, 경북대학교, 청주대학교, 대전대학교, 배재대학교 등 현장에서 상담이론과 실제를 겸한 강의를 하였고, 육군통신학교, 용인대학교 학생상담센터, 전북과학대학교 학생상담센터 등에서 상담 실무 경험을 쌓았다. 현재는 공군사관학교 심리학 교수로 재직 중이며, 이전에 전북과학대학교 교수, 사이버대학교 상담심리학과 교수, 한국상담심리교육복지학회 학회장 및 수련감독, 한국상담학회 수련감독, 한국상담심리치료학회 수련감독, 한국청소년상담학회 수련감독 등 다수의 자격증과 『내가 직접 실행해보는 SPSSㆍAMOS 통계분석』(동문사, 2016), 『쉽게 풀어 쓴 인간관계론』(동문사, 2009), 『리더십개론』(교육과학사, 2019), 『학교폭력 예방의 이론과 대책』(동문사, 2013), 『집단상담』(동문사, 2013), 『수업심리학』(학지사, 2010), 『교육심리학』(정민사, 2015), 『진로상담 및 진로교육』(동문사, 2011), 『상담심리학』(정민사, 2016), &#-158;대안학교 학생들의 학교적응 관련변인들의 인과적 구조분석&#-157;(열린교육학회, 2010), &#-158;사관생도의 소명의식이 학교생활적응에 미치는 영향: 심리적 안녕감의 매개효과&#-157;(학습자중심교과교육연구, 2018), &#-158;대학생이 지각하는 심리적 독립과 진로신념이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로결정자기효능감의 매개효과&#-157;(상담심리교육복지, 2019), &#-158;초등학교 고학년이 지각한 또래관계와 스마트폰 중독의 관계: 자기통제력을 매개변인으로&#-157;(아동교육, 2019) 등의 20편의 저ㆍ역서 및 62편의 논문이 있다.

한남대학교에서 상담학 전공으로 박사학위를 받았고, 현재 극동대학교 교양대학 조교수, 진로심리상담센터 주임교수로 재직 중이다. 한남대학교, 공주교육대학교, 건양대학교, 건양사이버대학교에서 외래교수로 상담이론 및 실제를 강의하였고, 건양대학교 연구전문조교수로 근무하였다. 한국상담심리교육복지학회 수련감독, 한국상담학회 수련감독, 한국미술심리치료학회 미술심리상담사 1급 등 다수의 자격증과 &#-158;청소년 사이버불링에 미치는 요인 탐색 연구&#-157;(한국상담심리교육복지학회, 2020), &#-158;청소년의 학교폭력 피해경험, 차별경험이 사이버불링에 미치는 영향&#-157;(한국융합과학회지, 2019), &#-158;대학생의 스마트폰 중독유형에 따른 대인관계 적응수준&#-157;(사회과학연구, 2019), &#-158;청소년의 내재화 문제행동과 삶의 만족도 간의 관계: 자아탄력성과 직업선택의식의 매개효과&#-157;(청소년학연구, 2018), &#-158;청소년이 지각한 부모의 양육태도, 또래애착 및 학습습관이 진로정체감 형성에 미치는 영향&#-157;(놀이치료연구, 2017), &#-158;대학생의 대상 관계와 자살생각 간의 관계에서 자기 비난적 우울과 의존적 우울의 매개효과&#-157;(청소년학연구, 2016) 등 청소년의 문제행동, 공격성 및 정신건강에 관한 다수의 연구를 진행하였다.

건국대학교(학사) 동 대학원 교육학과에서 교육심리 전공으로 석ㆍ박사학위를 받았고, 침례신학대학교 신학대학원(M. Div)에서 공부를 하였다. 건국대학교, 경북대학교, 청주대학교, 대전대학교, 배재대학교 등 현장에서 상담이론과 실제를 겸한 강의를 하였고, 육군통신학교, 용인대학교 학생상담센터, 전북과학대학교 학생상담센터 등에서 상담 실무 경험을 쌓았다. 현재는 공군사관학교 심리학 교수로 재직 중이며, 이전에 전북과학대학교 교수, 사이버대학교 상담심리학과 교수, 한국상담심리교육복지학회 학회장 및 수련감독, 한국상담학회 수련감독, 한국상담심리치료학회 수련감독, 한국청소년상담학회 수련감독 등 다수의 자격증과 『내가 직접 실행해보는 SPSSㆍAMOS 통계분석』(동문사, 2016), 『쉽게 풀어 쓴 인간관계론』(동문사, 2009), 『리더십개론』(교육과학사, 2019), 『학교폭력 예방의 이론과 대책』(동문사, 2013), 『집단상담』(동문사, 2013), 『수업심리학』(학지사, 2010), 『교육심리학』(정민사, 2015), 『진로상담 및 진로교육』(동문사, 2011), 『상담심리학』(정민사, 2016), 「대안학교 학생들의 학교적응 관련변인들의 인과적 구조분석」(열린교육학회, 2010), 「사관생도의 소명의식이 학교생활적응에 미치는 영향: 심리적 안녕감의 매개효과」(학습자중심교과교육연구, 2018), 「대학생이 지각하는 심리적 독립과 진로신념이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로결정자기효능감의 매개효과」(상담심리교육복지, 2019), 「초등학교 고학년이 지각한 또래관계와 스마트폰 중독의 관계: 자기통제력을 매개변인으로」(아동교육, 2019) 등의 20편의 저ㆍ역서 및 62편의 논문이 있다.