본 상담연습 교본의 개정은 제3판까지 충족시키지 못했던 [연습 19~30]의 집필자 측 해답 및 제안 내용을 제시하는 데 있다. 당초 독자 측 스스로의 실습기회가 되도록 공란으로 남겨두었으나, 많은 문의와 집필자 측 전문적 의견을 확인하려는 요청에 부응키로 한 결과물이다. 한편 일부 연습문제 10개 해답란 중 후반부를 독자(학습자) 측의 그룹토의로 (가장 바람직한 답을) 선정-기록하도록 권유하였다. 물론 이 [권고-유의사항] 관련의 집필자 측 예정의 자문-회신도 '독자 주도형 학습' 취지의 존중 의도가 담겨 있음을 이해 바란다. 제4판 출간에 즈음하여 선임 공저자의 심정 두 측면을 '자기공개(희망)'하고 싶다. 본 상담연습 교본의 내용을 상담연습의 '만능적 교본'으로 여기거나 '상담기법 습득의 전부'로 간주하지 않기를 바라는 마음이 있다. 즉, 첫째로는 연습의 효과적 반응 숙달에만 그치지 말고 진정성-존중성-공감성의 공통요소인 '감각의 예민성' 발휘와, 둘째로 '공동체의식적 상담자 관점'의 함양(정립)이다. 이런 희망과 관련하여 독자 측에 권유하는 바로는, '교육분석 및 집단상담 참여'와 사회적 재난피해자를 위한 '봉사적 상담활동'이 포함될 것이다. 독자 여러분의 강녕을 기원하며 감사의 마음을 드린다.

1 >> 상담 연습을 하기 전에 무엇이 문제인가? 상담은 단계적으로 진행한다 상담을 촉진적 관계의 형성에서부터 상담기술의 연마에도 순서가 있다 몇 가지 주의할 점 2 >> 상담 연습자의 자기 점검 우리는 이런 어려움에 처해 있다 3 >> 상담 연습 (1): 촉진적 관계의 형성 공감적 이해 수용적 존중 일관적 성실성 전문적 구체성 4 >> 상담 연습 (2): 문제의 이해와 새로운 조망의 촉진 요약 반응 정보제공 반응 직면 반응 자기 공개 반응 즉시성 반응 질문 반응 통합적 연습 5 >> 상담 연습 (3): 상담 목표의 설정 6 >> 상담 연습 (4): 상담 실행 방법의 모색 7 >> 상담 연습 (5): 당황스러운 상황의 처리 8 >> 상담 실습자에게 보내는 몇 가지 조언 상담자 자신의 정신건강 상담 이론 및 기법의 활용 상담 실습자의 전문적 성장