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 목차 |
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| 머리말
part 1 | 청소년 심리의 이해
Chapter 1 청소년기의 이해와 개입
1. 청소년기의 정의와 관점
2. 청소년기의 기본적인 변화
3. 청소년기 부적응 문제와 개입
Chapter 2 인지발달이론
1. Piaget의 인지발달이론
2. Kohlberg의 도덕성발달이론
Chapter 3 정신분석이론
1. Freud의 심리성적 성격발달이론
2. Erikson의 심리사회적 성격발달이론
Chapter 4 청소년기 발달적 특징
1. 청소년기 신체적 발달
2. 청소년기 신체적 발달과 심리행동적 발달
3. 청소년기 인지적 발달
4. 청소년기 사회정서적 발달
Chapter 5 청소년 발달과 맥락
1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. 가족
3. 또래
4. 학교
5. 매체
6. 일과 여가
Chapter 6 청소년기 심리적 부적응의 내재화 문제
1. 심리적 부적응
2. 우울증
3. 자살
4. 자아정체감 혼란
5. 학업문제
Chapter 7 청소년기 심리적 부적응의 외현화 문제
1. 비행
2. 학교폭력 및 집단괴롭힘
3. 위험성행동
4. 중독
part 2 | 청소년상담의 이해
Chapter 8 청소년상담의 기초
1. 청소년상담의 필요성과 의의
2. 청소년상담의 의미
3. 청소년내담자의 특징
4. 청소년상담자의 특징
Chapter 9 청소년상담이론
1. 정신분석상담이론
2. 개인심리학상담이론
3. 인간중심상담이론
4. 행동주의상담이론
5. 인지행동치료이론
6. 구성주의상담이론
Chapter 10 청소년상담의 과정과 기법
1. 상담 전 과정
2. 상담과정
3. 상담기법
4. 상담매체
Chapter 11 청소년상담 유형
1. 집단상담
2. 가족상담
3. 부모상담
4. 사이버상담
Chapter 12 청소년문제 유형별 상담
1. 우울상담
2. 집단괴롭힘상담
3. 위험성행동상담
4. 중독상담
5. 진로상담
참고문헌
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저자
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김춘경
경북대학교 아동가족학과와 문학치료학과 교수로 아동 상담, 가족 상담, 문학치료를 가르치고 연구하고 있다. 주요 저.역서로는 [아동상담: 이론과 실제], [아들러 아동상담: 이론과 실제], [청소년 상담](공저), [상호작용놀이를 통한 집단상담](공저), [상담기법](역), [삶의 기술](역), [상담과 심리치료: Adler의 개인심리학의 통합적 접근](역), [집단상담 전략과 기술](역), [아동 집단상담 프로그램](공저), [상담 및 심리치료의 이해](공역) 등이 있다.
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어린이와 청소년을 위한 마음을 치유하는 101가지 이야기 | 김춘경 | 학지사
활동을 통한 성격심리학의 이해 | 김춘경 | 학지사
유아교육개론 | 김춘경 | 양성원
이야기로 치유하기 | 김춘경 | 학지사
마음에게 들려주는 101가지 이야기 | 김춘경 | 학지사
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이미리
연세대학교 생활과학대학 아동학과(학사)
연세대학교 생활과학대학 아동학과(석사)
University of illinois at Urbana-Champaign(Ph.D.)
현) 한국체육대학교 스포츠청소년지도학과 교수
저서
[청소년문제와 보호]
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청소년문제(2학기, 워크북포함) | 이미리 | 한국방송통신대학교출판문화원
청소년 문제와 보호 | 이미리 | 교육과학사
청소년 문제와 보호 | 이미리 | 교육과학사
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여종일
연세대학교 아동학과 졸업
연세대학교 대학원 아동학과 석사
Oregon State University 인간발달과 가족학과 박사
George Washington University 정신의학 및 행동과학과 박사 후 연구원, Research Scientist
(전)University of Hawaii 발달장애연구센터 Specialist, 가족상담센터 Affiliate Faculty
(현)덕성여자대학교 아동가족학과 조교수
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정신병리와 가족 | 여종일 | 학지사
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