이 책은 네덜란드어 회화 수업을 위한 전문 교재이다. 책의 전반부에는 주제별 관련 어휘 및 구문이 자세히 제시되지만 후반부로 갈수록 학생 스스로 자발적이고 창의적으로 공부할 수 있도록 난이도를 조절하여 내용을 구성하였다. 마지막 부분에는 질문과 단어 목록만을 가지고 학생 스스로 친숙한 주제를 놓고 자유롭게 대화할 수 있도록 유도하였다. 책에 수록된 연습 활동은 단계별 차이를 두어 초급 이상일 경우 *와 **로 표시하였다. 그러나 교수의 가이드와 상급 학생들의 도움이 있다면 초급 학생들도 기꺼이 함께 참여할 수 있으리라 예상한다. 책의 구성이 단어와 문장, 문법과 연습문제가 유기적으로 연계되어 있어서 1과부터 차근차근 공부하다보면 어느새 회화를 할 수 있는 능력에 도달해 있을 것이다. 특히 어휘능력의 향상과 문법, 그리고 반복적인 문장익힘만이 빠른 회화의 지름길임을 인식하고, 자신감을 가지고 도전하기 바란다.

1. Woorden spellen/ 15 2. Voorstellen en kennismaken/ 17 (Voorstellen / Vragen naar iemands naam Iemand begroeten / Afscheid nemen Iemand anders voorstellen / Vragen naar personen / Jij of u?) 3. Voorwerpen/ 21 (Vragen naar dingen / Van Anna of van Maarten? Deze bril is van..? / Waar is mijn ..? / Dagelijkse dingen Met dit voorwerp... / Waar ligt ..? / Mijn eigen kamer) 4. Personen en familie/ 31 (Persoonlijke informatie / Familie) Praten over je familie/ 34 (Hoe zien ze eruit? / Karakter) Praten over jezelf/ 38 5. Dagen, tijd en agenda/ 41 (Klok kijken / Wat doen ze? / Dagelijkse handelingen / Agenda Wat doe je deze week? / Vrije dag) Praten over vrije tijd/ 47 (Uitgaan) Praten over uitgaan/ 50 6. School, universiteit en baan/ 53 (Wat doe je met ..? / Wat vind je van ..? / Studenten Wat kan jij goed? / Bij-baantjes) Praten over studeren en werken/ 59 7. Verleden en toekomst/ 61 (Mijn leven / Afgelopen weekend / Wat ga je doen?) 8. Richting/ 65 (Waar is ..?) Praten over reizen en vervoer/ 67 (Is er hier ..? / De weg vragen / Mijn omgeving) Praten over thuis en de buren/ 72 9. Thuis en vroeger/ 75 (In het huis / Mijn “Droom”-huis / Hetzelfde huis ..? Waar woonde je vroeger? / Praten over vroeger / Toen ik jong was...) Praten over verjaardagen en feestdagen/ 84 10. Het weer/ 85 (Het weerbericht / Wat doe je als het regent? / Wat een warm weer) 11. Gezondheid/ 89 (Lichamelijke problemen / Ziek zijn als excuus) Praten over ziek zijn/ 91 (Wat kun je doen ..? / Meer bewegen) Praten over sport/ 95 12. Eten/ 97 (Dat is lekker! / Favoriete snacks / Zullen we iets bestellen? Eet gewoontes / Typisch Nederlands!) Praten over eten/ 102 13. Vakantie en reizen/ 105 (Op vakantie) Praten over reizen en vakantie/ 107 14. Praatjes maken/ 109 Praten over winkelen/ 109 Praten over televisie, radio en media/ 111 Praten over liefde en romantiek/ 112 Praten over computers en gadgets/ 113 Praten over van alles/ 114 Beknopt overzicht van de grammatica:/ 115 Termen/ 115 Werkwoord/ 116 De zin/ 120 Persoonlijk voornaamwoord/ 122 (Ver)wijzen/ 122 Bepaald en onbepaald/122 Er/ 123 Ontkennen/ 124 Bijvoeglijk naamwoord/ 124 Verkleinen/ 125 Woordenlijsten:/ 127 Algemeen/ 127 Wanneer en hoe vaak/ 129 Familie/ 130 Uiterlijk/ 131 Kleding/ 134 Persoonlijkheid/ 136 Winkelen/ 138 Hobby’s/ 139 School en universiteit/ 140 Beroepen/ 142 De weg vragen/ 144 Vervoer/ 146 Thuis en omgeving/ 149 Het weer/ 151 Gezondheid/ 152 Sport/ 154 Eten/ 156 Reizen en vakantie/ 158 Liefde en romantiek/ 159

머리말 “Praatjes maken”은 네덜란드어를 공부하는 젊은이들을 위한 회화 교재로써 특별히 한국외국어대학에서 네덜란드어를 전공하는 학생들을 위해 출판되었다. 본 교재는 다음과 같은 기본적인 개념 하에 구상되었다: 초급 단계부터 가급적 많이 말하게 한다. 자유롭고 창의적인 말하기 능력을 고무시킨다. 네덜란드어에 대한 자신감을 가지고 말할 수 있게 한다. 어휘 능력을 향상시킨다. 점진적인 과정을 통해 문법 지식을 실용적 단계로 이끌어 낸다. 수업에서 교수의 역할이 간과될 수 없지만 더욱 중요한 것은 학생의 자발적인 참여와 그들 간의 상호작용이기에 수업 진행이 학생 주도적으로 이뤄질 수 있도록 교재를 구성하였다. 총 14개의 단원은 매우 쉬운 내용에서 시작하여 단계적으로 조금씩 수준을 높여간다. 각 단원에는 1개에서 7개의 연습 활동이 포함된다. 단원마다 과제를 수록하여 수업의 효율성을 기하였다. 예컨대 학생들은 예습 과제를 통해 수업 내용과 관련된 어휘를 미리 익히게 된다. 전반부에는 주제별 관련 어휘 및 구문이 자세히 제시되지만 후반부로 갈수록 학생 스스로 자발적이고 창의적으로 준비할 수 있도록 구성하였다. 마지막 부분에는 질문과 단어 목록만을 가지고 학생 스스로 친숙한 주제를 놓고 자유롭게 대화할 수 있도록 유도하였다. 본 교재는 다양한 수준의 학생들에게 유용할 것으로 기대된다. 수록된 연습 활동은 단계 별 차이를 두어 초급 이상일 경우 *와 **로 표시하였다. 그러나 교수의 가이드와 상급 학생들의 도움이 있다면 초급 학생들도 기꺼이 함께 참여할 수 있으리라 예상한다. 교재에서 사용되고 있는 모든 문법은 뒷부분에 간단히 정리해 두였다. 오랜 경험을 통해 얻은 지혜를 기꺼이 나누어 주시는 Paula Kim-Koeck 교수님과 출판을 기획하기까지 격려를 아끼지 않으신 장붕익 교수님과 김영중 교수님을 비롯한 학과의 모든 교수님들, 특히 출판부와 연락을 취해 주시고 큰 도움을 주신 문지희 교수님께 감사의 말씀을 전한다. 더불어 삽화 작업을 맡아주신 이태길 선생님께도 감사드린다. 마지막으로 한국어 번역을 돕고 힘이 되어 준 아내에게 진심으로 감사한다.