제1장 관찰의 이해 1 1.1 관찰의 의의 및 목적 3 1.2 관찰의 접근방법 8 1.3 관찰의 절차 11 1.4 관찰에서의 오류 15 1.5 관찰에서의 신뢰도와 타당도 16 제2장 아동관찰과 행동연구 23 2.1 아동관찰 및 행동연구의 이해 25 2.2 아동행동관찰 연구의 윤리적 문제 32 제3장 관찰의 유형(Ⅰ) 39 3.1 일화기록법 41 3.2 연속기록법(진행기록법) 44 3.3 표본식 기록법 49 3.4 서술식 사건표집법 53 제4장 관찰의 유형(Ⅱ) 63 4.1 빈도사건표집법 65 4.2 시간표집법 67 4.3 행동목록법 77 4.4 평정척도법 81 제5장 행동연구의 유형 및 절차 95 5.1 사례연구 97 5.2 조사연구 100 5.3 실험연구 102 5.4 연구논문의 작성 104 제6장 영유아발달과 검사 113 6.1 영유아발달의 이해 115 6.2 아동검사의 이해 120 6.3 아동검사의 종류 123 제7장 아동 문제행동 관찰 137 7.1 아동 문제행동 지도의 필요성 및 절차 139 7.2 아동 문제행동의 종류 및 관찰방법 144 제8장 포트폴리오 평가 159 8.1 포트폴리오 평가의 이해 161 8.2 포트폴리오 평가의 절차 165 제9장 현장 적용 및 실제 193 9.1 일과운영과 영유아관찰 195 9.2 흥미영역별 영유아관찰 208 9.3 교사평가를 위한 반성적 관찰 230 제10장 관찰을 이용한 학부모와의 소통 243 10.1 학부모면담의 이해 245 10.2 학부모면담 계획과 실행 246 10.3 학부모면담의 평가 259