제 1 장 청소년의 학습특성 이해 1.1 청소년에 대한 이해 1.2 학습관점에서 청소년 이해의 필요성 1.3 청소년 학습의 특징과 내용 1.4 청소년의 학습고민과 지도 제 2 장 청소년 학습이론 2.1 행동주의 2.2 인지주의 2.3 학습지도의 이론과 실제 제 3 장 학습자와 학업성취 3.1 학습환경 3.2 학습자 특성 3.3 학업성취의 과제 제 4 장 학습과정에 관한 전략과 기법 4.1 효율적인 학습의 의의 4.2 인지적 전략과 기법 4.3 정의적 전략과 기법 제 5 장 학습조건에 관한 전략과 기법 5.1 건강유지 전략 5.2 학습시간 관리 전략 5.3 학습환경 조성 전략 5.4 학습매체 활용 전략 제 6 장 지식의 구조와 탐구학습의 지도 6.1 지식과 사고 6.2 지식의 구조 6.3 개념학습의 지도 6.4 탐구학습의 지도 제 7 장 사고기능의 학습지도 7.1 비판적 사고의 학습지도 7.2 창의적 사고의 7.3 초인지의 학습지도 제 8 장 문제해결과 의사결정의 학습지도 8.1 문제해결학습의 지도 8.2 의사결정학습의 지도 8.3 문제해결 · 의사결정모형 제 9 장 체험학습의 지도 9.1 체험학습에 대한 이해 9.2 체험학습의 원리와 단계 9.3 체험학습의 유형과 지도모형 제 10 장 독서지도 10.1 독서의 의미와 가치 10.2 독서지도의 의미와 관련 요인 10.3 독서지도의 방법과 사례 제 11 장 직접적 학습지도 11.1 강의법 11.2 발문법 11.3 시범 제 12 장 상호작용적 학습지도 12.1 토의법 12.2 역할극 12.3 협동학습 제 13 장 자기주도학습과 학습코칭 13.1 자기주도학습 13.2 학습코칭