수학에 대한 흥미를 높여라! ‘수포자’, ‘불수학’이라는 말을 언론을 통해 접할 때마다 우리 아이의 수학은 어떻게 시작해야 할까 고민하게 됩니다. 특히 수학 공부를 시작해야 하는 단계에서 어떻게 시작해야 수학에 대한 흥미를 잃지 않고 꾸준하게 갈 수 있는지를 살피게 됩니다. “하루한장쏙셈 시작편”은 이러한 고민을 하는 학부모님에게 해결책을 제시하고 있습니다. 아이들이 쉽게 접근할 수 있도록 스토리가 있는 그림을 통하여 기본 원리를 이해할 수 있도록 하였고, 여러 가지 놀이형 학습으로 수와 셈에 대한 감각을 키울 수 있습니다. 초등 1학년 기본 공부력을 키워라! 7세가 되면 ‘우리 아이가 학교생활에 잘 적응할 수 있을까?’, ‘교과 내용을 잘 따라 갈 수 있을까’에 대한 걱정을 하게 됩니다. 어린이집이나 유치원에서는 보육 쪽에 더 큰 비중이 있었다면, 초등학교에 들어서면서부터는 교육 쪽에 더 큰 비중이 실리기 때문입니다. 그래서 입학 전에 선행 학습을 하게 됩니다. 그러나 과도한 선행은 오히려 학교 수업에 대한 흥미를 잃게 됩니다. 수업을 받으며 잘 이해할 수 있도록 기본 공부력을 키우는 쪽의 학습을 하는 것이 좋습니다. “하루한장쏙셈 시작편”으로 수와 셈의 기본 원리를 깨치면 학교 수업에서 자신감을 가질 수 있습니다.

[받아올림이 없는 덧셈과 받아내림이 없는 뺄셈] 1주1일 9까지의 수 모으기 1주2일 9까지의 수 가르기 1주3일 9까지의 수 더하기(1) 1주4일 9까지의 수 더하기(2) 1주5일 9까지의 수 빼기(1) 2주1일 9까지의 수 빼기(2) 2주2일 (몇십)+(몇) 2주3일 받아올림이 없는 (몇십몇)+(몇) 2주4일 (몇십)+(몇십) 2주5일 받아올림이 없는 (몇십몇)+(몇십몇) 3주1일 받아내림이 없는 (몇십몇)-(몇) 3주2일 (몇십)-(몇십) 3주3일 (몇십몇)-(몇십) 3주4일 받아내일이 없는 (몇십몇)-(몇십몇) 3주5일 그림을 보고 덧셈과 뺄셈하기 [받아올림이 있는 덧셈과 받아내림이 있는 뺄셈] 4주1일 10이 되도록 모으기 하기 4주2일 10을 가르기 하기 4주3일 세 수의 덧셈 4주4일 세 수의 뺄셈 4주5일 10이 되는 더하기 5주1일 10에서 빼기 5주2일 10을 만들어 더하기(1) 5주3일 10을 만들어 더하기(2) 5주4일 10을 이용하여 모으기와 가르기 5주5일 (몇)+(몇)=(십몇)(1) 6주1일 (몇)+(몇)=(십몇)(2) 6주2일 (몇)+(몇)=(십몇)(3) 6주3일 (십몇)-(몇)=(몇)(1) 6주4일 (십몇)-(몇)=(몇)(2) 6주5일 (십몇)-(몇)=(몇)(3)