| 실화를 통해 사랑, 우정, 꿈, 희망을 찾아낸 10대들의 리얼 심리 에세이
전세계 청소년들에게 큰 감동을 주고 베스트셀러로 자리잡은[영혼을 위한 닭고기 수프]시리즈의 공동 저자인 잭 캔필드와 마크 빅터 한센, 그리고 데보라 레버가 10대들의 영혼을 위해 발간한 [10대들의 영혼을 위한 닭고기 수프]시리즈 중 ‘도전편’에 해당한다.
이 책은 질풍노도의 시기를 겪어내야 하는 청소년들이 헤쳐나가야 할 문제들을 실화를 통해 드러내고, 청소년들이 감당해야 할 고통과 마음 상태를 가장 정확하게 살피고, 이를 극복해 가는 과정을 10대들의 눈높이에서 보여주고 있어서 10대들에게 가장 공감할 수 있도록 기획되어 있다.
또한 어른들이 이해하지 못하면서도 그들 역시 지나왔을 사춘기 시절의 혼란스러움을 어떻게 극복해 왔는지, 평화와 안락함을 주어야 할 가족의 해체로 사막 한 가운데 떨어진 두려움을 이겨내야 하는 친구들의 모습, 학교 생활에서 문제시되고 있는 왕따 문화가 주는 악영향과 이를 통해 상식적인 삶의 건전한 문화의 중요성을 보여주고 있다. 게다가 사회 문제로 퍼져 가고 있는 일탈 행동과 왜곡된 성(性)문화, 그리고 삶을 포기하려는 극단적인 생각을 갖게 할 정도로 10대들을 괴롭히는 정서는 무엇인지 살펴보고 이를 어떻게 극복해 가는지를 담고 있다.
긍정의 힘으로 희망을 찾아가는 과정을 통해 성장한다
특히 이 책이 10대들에게 사랑받는 이유는 고통 앞에 무릎 꿇거나 외면하지 않고 담대하게 고통과 맞선다는 점이다. 이런 도전 과정을 적나나하게 드러내고 있으며, 밑바닥의 고통을 보고도 그 너머에 있는 희망을 찾아 도전하는 정신이 우리 청소년들에게 있다는 사실이다.
이 책의 편집은 청소년들이 직접 겪은 실화를 싣기도 하고, 청소년 사회에서 일어나고 있는 문제와 우리가 속한 이 사회의 중요한 사건에 대한 청소년들의 생각과 의견을 에세이와 시의 형태로 싣고 있다. 그러다 보니 이 책을 읽다 보면 고개를 끄덕이고, 공감할 수 있는 내용들로 가득 차 있다. 청소년들의 여러 가지 삶의 모습들을 보여주는 것에서 그치는 것이 아니라 용기내어 도전하고 이를 극복하고 희망을 찾아가는 과정, 그리고 자기의 꿈을 이루어가는 과정을 실어서 힘든 시기를 겪고 있는 청소년들에게 큰 힘이 되어 줄 수 있을 것이다.
또한 단락마다 자신이 어느 위치에 있는지를 점검해 볼 수 있도록 기획하였고, 현재의 자신의 상태를 살펴서 앞으로 어떻게 나아가야 할지 삶의 방향도 제시하고 있다.
문화와 문화를 이어주는 언어의 힘
[성공을 꿈꾸는 10대들의 닭고기 수프]를 번역한 'WE GROUP' 학생들은
어린 시절부터 영어를 즐기고, 공부해 온 친구들로 미국 여행을 통해 다른 문화권에서 같은 시대를 살아가는 친구들에 관한 내용이 담겨 있는 책을 선택하여 함께 번역하였다. 때로는 함께 아파하고 때로는 감동하면서 한 문장 한 문장을 번역하는 과정 속에서 다른 문화 속에 살아도 공유할 수 있는 아픔이 있고, 사랑이 있고, 희망이 있고, 꿈을 이루어간다는 것을 알게 되었다.
그리고 자칫 번역의 오류가 있을 수 있는 점을 없애기 위해 철저하게 전문가의 감수를 받았다.
용기와 도전은 청소년기의 관문을 통과할 수 있는 긍정의 힘이다
이따금 TV 뉴스나 신문지상의 사회면을 통해 알려지는 청소년들의 현상이나 그 속에서 드러나는 청소년들의 문화를 보면 청소년들이 겪고 있는 문제나 마음 상태가 어느 한 사람의 문제가 아님을 알 수 있다.
분명한 것은 우리 모두 혼란스러운 사춘기의 시절을 겪어왔고, 앞으로도 이 시절을 누구라 할 것 없이 지나가야 할 통과의례 같은 인생의 관문이다.
이 책을 통해 미리 준비하고 대처해 나간다면 건강한 청소년 시절을 보낼 뿐만 아니라 자신의 꿈을 이루어가는 성공적인 인생을 설계해 나갈 수 있을 것이다.
어려움에 처했다고 세상이 망하지는 않는다
살면서 만나는 어려운 문제들. 우리는 누구나 어려움을 겪는다. 크건 작건, 극복할 수 없어 보이는 것들에 이르기까지. 어려운 곤경은 모든 사람들에게 삶의 일부이다. 물론 사람들마다 겪는 어려움의 정도는 다를 것이다. 그렇더라도 어려운 문제를 얼마나 많이 겪는지 혹은 어려움이 얼마나 혹독한지는 중요하지 않다. 정작 중요한 건 어려움에 대처하는 방법이다.
사람의 인생은 그 사람의 입장으로 살아보기 전에는 절대로 알 수 없다고들 한다. 음…… 맞는 얘기다. 사람들의 삶은 각기 다르다. 우리는 모두 저마다 독특한 존재이다. DNA에서부터 양육된 과정, 가정생활, 세상을 보는 관점에 이르기까지. 이 사람에게는 별일 아닌 게 저 사람에게는 엄청난 어려움일 수 있는 것이다.
어려움에 처했다고 세상이 꼭 망하라는 법은 없다. (다행이지…… 안 그러면 세상은 진작 끝났을 거야.) 올바른 시각, 적절한 도구만 있으면 우리는 인생의 어려운 문제들을 말끔하게 돌파할 수 있다. 심지어 어려움의 터널을 빠져 나온 후에 이전보다 더 건실하고 성숙해진 자신을 발견하기도 한다. 못 믿는 거야? 음……, 그 생각을 바꾸어 줄 좋은 사례가 있지. 랜스 암스트롱을 들어본 적이 있는지. 사이클 선수 암스트롱은 전성기 때 엄청난 문제에 부딪혔다. 암이 몸에 넓게 퍼졌고 생존 가능성이 50%가 안 된다는 진단을 받았다. 그러나 그는 살아났을 뿐만 아니라 재기해서는 혹독한 프랑스 투어를 연달아 여섯 번 우승하는 기록을 세우고 모든 시대를 통틀어 가장 재능 있는 선수 중 한 사람으로 자리매김함으로써 스포츠의 새 역사를 썼다.
물론 아주 극단적인 사례이기는 하지만 이야기가 주는 교훈은 새겨둘 가치가 있다. 어려움이 감당할 능력의 범위를 넘는 것처럼 보이는 경우에도 우리는 정면으로 부딪쳐서 이겨낼 수 있다. 바로 이 책이 다루고 있는 주제이다.
이 책은 바로 여러분과 같은 10대들이 쓴 에세이와 시를 수록하고 있다. 섭식장애나 가정파탄, 자연재해 또는 자존심의 상실과 같은 어려움을 겪은 아이들이다. 또한 이들의 감동적인 얘기와 시에 관련되는 많은 정보도 함께 실었다. 볼 만한 영화, 읽어 봐야 할 책, 독자 여러분이 겪는 어려움을 해결할 수 있는 좋은 방법들, 어려움에 직면하여 내 자신은 어떤 태도로 임하는지 알아볼 수 있는 5분 테스트 등과 함께 내 관점도 함께 실었다. 10대들이 기고한 글의 도입부로서 말이다. 내가 누군지 궁금한 거야? 데보라 레버라고 해. 시애틀에 살고 있는 작가이고 10대들과 같이 일하는 것에 특별한 관심을 가지고 있어. 왜냐고? 나도 한 때 10대였고 10대의 삶이 얼마나 힘든지를 잘 알기 때문이지.
열심히 작업한 끝에 이 책을 여러분에게 선보이게 되었다. 아무쪼록 이 책이 인생이 여러분을 향해 던지는 커브 볼을 쳐내는 데 도움이 되는 핸드북이기를 바란다. 또한 어떤 어려움을 겪고 있든 이 책의 도움말을 통해 자신의 난관을 이해하고 파악하면서 반드시 승리할 수 있는 전략을 발견하기를 희망한다.
- 데보라 레버
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어두컴컴한 세상을 나의 생체험으로 번역하는 일의 아름다움
한국사회에서 청소년의 삶은 무척 기이한 성장과정의 극점에 놓인다. 이 성장과정은 한결같이 부모의 지극한 관심과 보호로 둘둘 말려 있는데, 그러나 얄궂게도, 지나친 행복과 까닭모를 불행의 극단을 오고가게 된다.
처음에 이 관심은 과도한 애정으로 시작한다. 한국의 부모들은 자신의 아이를 마치 왕자처럼 키운다. 아이를 천재로 착각하기 일쑤고 우리 아이만은 특별히 키워야 한다고 생각한다. 온갖 명품을 아이에게 쥐어주며, 최상의 유치원을 향해 호사한 의상을 입혀 아이를 모시고 간다. 아이를 태운 부모의 승용차들은 천차만별이다.
그러다가 아이의 실제적인 능력이 은근히 부모의 무의식 속에서 스며든 상태에서 아이가 건너야 할 험난한 경쟁의 다리와 마주쳤을 때, 저 바닥 모를 사랑은 도저한 억압으로 변한다. 부모는 아이의 머리에 세상의 모든 지식을 우겨넣을, 스승이 아니라 프로그램을 찾아, 사방을 탐문하고 정보를 캐내며 아이를 그렇게 패인 학업의 묘혈 속으로 집어 넣는다.
가장 이상적인 교육은 옛사람이 말했듯, 자득(自得), 즉 스스로 익히는 것이기 때문이다. 앞에서 오늘의 한국교육의 궁극적인 문제점이 획일화된 답의 소모적 사용이라고 말했거니와, 이러한 교육 방향은 학생들에게 스스로 세계에 대해 질문을 던지고 스스로의 힘으로 대답을 찾을 수 있는 열린 사고의 가능성을 차단해 버린다. 교육의 진정한 목표가 지 · 덕 · 체의 능력을 구비한 성숙한 개인을 기르는 것이고, 그 성숙한 개인의 다른 말이 ‘자유로운 주체’라고 한다면, 그 속성상 교육 과정 자체도, 미숙한 존재가 스스로의 힘으로 자신을 키워나가는 기간이 되어야 하는 것이 마땅한 일이다. 스스로 자유를 익힌 존재만이 자유의 뜻을 알고 자유를 바르게 행사할 수 있기 때문이다.
이 책의 내용은 어린 청소년들이 세상과 기운차게 씨름하고 화해한 일들의 기록이며, 이 책의 형식은 언어와 기운차게 씨름하고 화해한 과정의 기운을 가득 담고 있다. 그 내용과 형식이 모두 세상이라는 괴이한 어둠 속에서 세상과 자신을 동시에 밝힐 전구에 전선을 잇고 점등을 하는 행위였던 것이다.
물론 삶을 행위한 청소년들에 비해서, 그걸 언어화한 청소년들의 태도는 좀 더 순응적이다. 우리는 청소년들이 연습한 외국어가 오늘의 학교제도에서 가장 유용한 과목의 대상이 되고 있음을 잘 알고 있다. 현행의 교육제도의 억압성에서 벗어나서 스스로 자신의 인생을 개척해 보는 일이 동시에 그 제도의 메카니즘에 잘 적응하기 위한 연습이 되기도 하는 아이러니가 여기에 개입되어 있는 것이다. 그러나 앞에서 나는 한국의 교육제도의 전면성에 대해서 말했었다. 교육의 문제는 누구의 잘못이랄 것도 없이 우리의 풍속이 되어 있는 것이다. 그런 현실의 압도적인 압력 앞에서, 이마나한 시도는 아무리 작다 하더라도 매우 소중한 것이라고 할 수 있다. 교육제도의 명령을 나의 일과로 치환해 버리는 것, 그것도 꽤 해볼 만한 일이 아니겠는가? 어쨌든 여기에는 학생 자신의 생생한 주체적 경험, 세상과 정면에서 대결하는 존재가 되는 짜릿한 경험이 있는 것이다.
모쪼록 이 학생들이 스스로 치른 이 신나는 모험을 그들의 유용한 재산으로 모셔둘 게 아니라, 정신의 양분으로 소화하길 바란다. 그럴 때 그들의 언어의 모험은 다시 삶의 모험으로 확대되어 나갈 것이며, 궁극적으로 자신의 존재가 변신의 기이한 몸살을 앓게 되는 걸 체험할 수 있을 것이다.
- 정과리(문학평론가, 연세대학교 국문과 교수)
에필로그
이제 이 책은 종착역 부근에 왔지만 독자 여러분은 일상생활에서 앞으로도 계속 어려움에 부딪힐 거라는 걸 잘 알고 있다. 자신의 생긴 대로의 모습을 긍정하는 일이든, 집이나 학교에서 어울릴 환경을 찾는 일이든, 고통스러운 상실의 아픔을 극복하는 일이든…… 이 책이 물론 ‘즉석 해결책’을 제공하는 건 아니지만 우리는 여러분이 이 책의 여러 얘기와 관련 자료를 통해 어려움을 스스로 잘 극복해 내기를 희망한다. 무엇보다도 여러분이 혼자가 아니라는 걸 깨닫기 바란다.
우리는 누구나 할 것 없이 고통과 상심을 겪으며 자신이 누구인지 알아가는 정체성 문제와 씨름한다. 이 과정을 통해 우리는 인간적인 사람으로 완성되어 가고 객관적인 시각을 획득한다. 이를 발판으로 인생에서 자라고 배우며 놀랄 만한 성과를 만들어낸다.
이 책을 마치 좋은 친구처럼 기대기 바란다. 그래서 내가 겪고 있는 문제를 아무도 몰라준다는 생각이 들면 책을 펼쳐서 수록된 얘기들을 읽어보기 바란다. 어려움을 이미 넘어 선 사람들의 얘기를 읽으면서 내가 부딪힌 어려움을 헤쳐 가는 데 필요한 영감을 얻을 수 있을 것이다.
WE GROUP 친구들의 한 마디
“힘들고 어려웠던 순간도 있었지만 이번 경험은 내 인생에서 가장 중요한 경험들 중 하나로 기억될 것이다.”
_ 김민지(이대부속고등학교 2학년)
“번역 작업은 그 나라의 문화를 먼저 알고 해야 한다는 것을 새삼 느낄 수 있었다.”
_ 김성욱(중산고등학교 2학년)
“나에게는 고등학교 생활을 마무리 하면서 잊지 못할 추억이 되었고 멋진 경험이었다.”
_ 서재한(여의도고등학교 3학년)
“이 책을 읽는 청소년들이 마음속으로 느끼는 것이 있었으면 좋겠고 실생활에서 유용하게 사용해 주었으면 한다.”
_ 심무곤(양정고등학교 2학년)
“에피소드 하나하나가 감동적이고 우리에게 무언가를 느끼게 해준다.”
_ 전병주(명덕외국어고등학교 3학년)
“번역을 하면서 ‘만약 이런 강요를 받게 되면 나는 어떻게 대처할까?’ 하는 생각을 했고 그 해답이 바로 이 책에 있었다.”
_ 전지수(복자여자고등학교 2학년)
“많은 사람들이 이 책을 읽고 공감하며 흥미를 느꼈으면 좋겠다.”
_ 정유진(명덕외국어고등학교 3학년)
“이번 번역이 다른 10대들의 고충과 생각, 인식들을 알 수 있는 계기가 되어 매우 뜻 깊었다.”
_ 진현종(여의도고등학교 3학년) |
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책내용
