학년별로 제각각인 2022년 혼란한 입시제도! 2021년 현 고1·고2·고3이 직면한 학생부 관리 전략을 제시한다 입시의 트렌드가 너무나 빠르게 변하고 있다. 학년별로 다른 입시제도와 학생부 기재 변화로 인해 교사, 학부모, 학생 모두가 대혼란에 빠졌다. 대치동 입시 전문가인 저자들은 이 혼란스러운 상황에서 2021년 고1·고2·고3이 되는 학생과 학부모들에게 방법을 찾도록 도와주고자 『학생부종합전형 학년별 학생부』 개정판을 발간했다. 이번 개정판에는 기존 『학생부종합전형 학년별 학생부』를 현 학생부 기재방식 개선안에 맞춰 전면 개편하는 동시에 “2021년 고1은 무엇이 어떻게 바뀌고, 고2·고3은 이 시점에 무엇을 준비해 나가야 하는지”에 대해 초점을 맞추고 최신 교육정보를 알차게 반영했다. 이제껏 학생부 기재 방안이 변경될 때마다 겪었던 경험을 바탕으로 합리적으로 예측해 제시한 전략이자, 저자들이 실제로 컨설팅한 노하우를 통해 만들어 낸 전략인 만큼, 학생들이 학생부를 채워가는 과정에서 좋은 참고자료가 될 것이다. 2021년부터 시행되는 학생부 기재 방안을 토대로 3년간의 학생부 전체를 살펴보며, 학년별, 활동별로 가이드해준다 학생부 기재 방안을 보면 서류와 기록이 더욱 간소화 됐다. 교사 추천서는 폐지되고, 자율 동아리는 연간 1개만 기재되고 수상 경력은 학기당 1건만, 독서 활동은 도서명과 저자만 기록하도록 되어 있다. 이로 인해 고등학교 선생님도, 학생도 간소화된 학생부 빈칸을 어떻게 채울지 골머리를 썩인다. 교육부에서 제시하고 있는 기록 예시나 시중에 나와 있는 도서의 단편적인 사례를 봐서는 자신의 활동을 학생부에 어떻게 작성해야 할지 알기 어렵기 때문이다. 예시나 책에는 어떻게 활동하라는 일방적인 강요만 있을 뿐 구체적인 방법이 없고 적용이 어렵다. 이 책은 저자가 직접 지도한 학생의 사례를 통해 학생이 각 학년별로 어떤 고민을 했는지 분석하고, 그에 따라 어떤 활동을 하고, 어떻게 입시에 유리한 행동을 했는지 서술했다. 1학년 때는 무조건 여러 가지 활동을 하며 탐색기간을 가지고, 2학년 때는 구체적인 활동을 할 것을 권하며, 3학년 때는 진로 방향에 따라 활동을 어떻게 활용할지 정하라는 식이다. 또한 동아리 활동, 진로 활동, 세부능력 및 특기사항 등 학생부 항목별로 선배들의 학생부 기록을 보여주는 동시에 진로에 따라 어떻게 기록되어야 하는지까지 생생한 사례를 바탕으로 상세히 설명해주고 있다. 대치동 입시 컨설턴트가 2022년 변화한 입시제도에 맞춘 최적의 학생부 관리비법을 주요대학 합격생 리얼 학생부를 통해 이해하기 쉽게 알려준다 이 책은 학생부종합전형에 당당히 합격한 학생들의 3년 동안의 민낯을 그대로 보여주고 있다. 학생부종합전형으로 합격했다고 해서 고교생활 동안 완벽한 활동을 한 학생부 포트폴리오는 드물며 한두 가지 문제점이 있기 마련이다. 사례로 제시된 학생부를 토대로 학생의 부족한 부분은 무엇이었는지, 어떻게 해결해 나갔는지를 상세히 설명해주고, 필요한 경우 학생의 자기소개서도 보여줌으로써 현실적 문제를 극복해가도록 도와준 저자의 조언을 담았다. 또한 합격생의 학년별 동아리 활동, 진로 활동, 세부능력 및 특기사항 등을 유기적으로 연결하는 과정을 보여주고 있다. 2021년 현 고1·고2·고3의 상황에서는 학생부 서술 양식이 다른 부분이 존재하지만 각 부분마다 2021년 학생부 기재 방안 개편에 맞춰 변화된 기재 방안을 반영해 코멘트를 달아 둠으로써 변화상을 중심으로 어떻게 대처해 나가야 하는지 학생 스스로 파악할 수 있도록 하였다.

개정판을 내면서 혼란의 입시? 남들의 혼란을 기회로 만들자 머리말 어떻게 기록될 것인가 PART 1 학생부종합전형이 필요한 이유 1. 2022학년도 이후 입시 시나리오, 핵심은 전형 구조의 변화와 짧아진 학생부다 2. 왜 학생부종합전형이 필요한 걸까? 3. 학생부종합전형은 정성적 평가다 4. 2015 개정 교육과정, 3가지만 기억하자 쉬어가는 페이지① 학생부와 통하는 대입자기소개서 PART 2 학생부 활동별 가이드 1. 출결상황| 크게 중요하지 않다 2. 수상 경력| 수상은 ‘스토리’가 중요해진다 3. 창의적 체험활동상황(0)| 비교과 활동이란? 4. 창의적 체험활동상황(1) 동아리 활동| 정규 동아리에서의 ‘개별화’가 핵심이다 5. 창의적 체험활동상황(2) 자율 활동| 복사 붙여넣기에서 벗어나는 방법 6. 창의적 체험활동상황(3) 봉사 활동| “어디서, 몇 시간” 말고, “뭘 어떻게 했는지” 봉사의 관점을 바꿔라 7. 창의적 체험활동상황(4) 진로 활동| “누가 써주고”, “무엇을 쓸 수 있는지” 명확히 알자 8. 교과학습발달상황(1) 교과 내신| 당연히 높을수록 좋다 9. 교과학습발달상황(2) 세부능력 및 특기사항| 교과와 연계된 활동으로 증명하라 10. 독서활동상황| 지식의 확장 11. 행동특성 및 종합의견| 담당 교사의 학생에 대한 평가 쉬어가는 페이지② 학생부 기록, 소극적인 내가 걱정이라면? PART 3 각 학년별 활동 가이드 1학년을 위한 가이드 1. 1학년, 가치 없는 활동은 없다 2. 활동이 가장 많은 곳을 찾아라 3. 1학년부터 ‘6논술 전략’은 최악의 선택이다 4. 이미 망한 내신, 평가 원리를 알아야 역전한다 5. 1학년을 위한 수상 경력 관리법 2학년을 위한 가이드 1. 심화와 발전, 그리고 구체화란? 2. 수업 안에서 존재감을 드러내라 3. 비교과에서 성공하는 전략 두 가지 4. 2학년을 관통해야 할 태도, 학교 충실성 5. 2학년을 위한 ‘그럼에도 불구하고’ 3학년을 위한 가이드 1. 활동, 더해야 할까, 멈추어야 할까? 2. 대학들이 3학년 활동은 평가하지 않는다? 3. 자소서 작성, 언제부터 고민해야 하나요? 쉬어가는 페이지③ 인문-사회 계열/교육사범 계열 선배들은 어떤 활동을 할까? PART 4 학생부종합전형 합격생의 리얼 학생부 기록 리얼 사례 1 “학생부 기록이 평범하지만 관심을 꾸준히 드러내서 주목받았다” 리얼 사례 2 “사회에 대한 일관된 고민을 보여 주었다” 리얼 사례 3 “교과와 연결되는 활동을 학생부에 잘 드러나도록 했다” 리얼 사례 4 “꿈이 바뀌었으나 일관되게 노력했음을 보여 주었다” 리얼 사례 5 “꿈에 대한 성숙한 관심과 학생부의 기록으로 내신의 약점을 보완했다” 쉬어가는 페이지④ 자연/공학/의학 계열 선배들은 어떤 활동을 할까?