에ㆍ한대역판의 목적 이낙기(전 한국에스페란토협회 부회장) 본 대역은 자가학습이 그 목적이다. 최근에는 비대면으로나마 학습의 기회가 많아져 다행이지만, 우리에게는 초급을 마치고나면 더 이상 학습 기회가 쉽지않았다. 그러니 전부가 자가학습으로 전환하다보니 효과가 그리 크지않았던 것이 사실이었다. 이를 해소하고자 한 방편으로 본 대역판을 내보았다. 그런데 이 대역본 안에는 무수한 오류나 수정해야 할 문안들이 많다. 그런 오류를 발견하거나 수정의견을 제시할 때 읽는 이의 자가학습효과가 있다고 본다. 더하여 우리는 낯선 우크라이나 국가, 체르노빌원자력 발전소 폭발에 대해서 잘 모르는 건 사실이다. 우리는 과연 방사능이니 방사선이니 하는 말글을 얼마나 알고있는지 곱씹어볼 필요가 있다. 에스페란토인은 에스페란토 말글을 잘 숙지해야한다. 쉽지만은 않다. 도움되기를 희망한다.

에ㆍ한대역판의 목적 6 제2부 7 제1장 예방 조치 및 경고 18 제2장 우스코프의 일기에서1 39 제3장 조사調査 66 제4장 우스코프의 일기에서2 79 제5장 시청자에게 필요한 것은? 105 제6장 스토커가 지붕을 따라 가다 133 제7장 사랑의 전설 179 제8장 내 "철조망” 200 제9장 체르노빌의 나이팅게일 222 제10장 알고 기억하기 264 제11장 귀환歸還 293 제12장 누구에게 잘못이 있습니까? 320 제13장 벌칙과 서훈 408 제14장 무엇을 더? 416