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괴테
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분류 역사/인물
저자 곽은우 ( 그림 : 홍찬주 / 감수 : 와이즈만 영재교육연구소 )
출판사/발행일 와이즈만BOOKS / 2017.02.20
페이지 수 180 page
ISBN 9791187513070
상품코드 263693424
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책내용
자연과학과 문화예술을 재창조하다 “괴테에게서 찾은 창의융합 인재의 6가지 특징 재조명” 시대와 문화를 바꾼 예술가 괴테의 삶을 따라가다 괴테는 〈젊은 베르테르의 슬픔〉으로 청년들의 갈등과 고뇌를 깊이 있게 담아 소설의 새 지평을 열었습니다. 어릴 때부터 다져 온 독서와 명작 감상을 밑거름으로 60여 년 간 공들여 탄생시킨 〈파우스트〉는 괴테 자신의 삶이자 독일인의 삶, 나아가 인류의 철학과 역사 전체를 아울러 문화예술사에서 중요한 역할을 하게 되었습니다. 기독교 중심의 시대에서 종교를 초월해 인간 본성에 대한 깊은 성찰로 문학 작품에 ‘인간’을 내세웠고, 이것은 많은 사람들에게 감흥을 주었습니다. 또한 괴테는 광물학, 지질학, 해부학, 생물학 등 다양한 영역에서 전문적인 지식을 쌓으며 자연과학자로서의 명성도 얻었습니다. 사소한 일상부터 고뇌의 흔적까지 꼼꼼히 기록하고 관찰하는 습관으로 ‘간악골’을 발견하는가 하면 〈색채론〉, 〈식물 변형론〉 등 새로운 가치를 창출해 내 지금까지도 다방면에서 활용되고 있습니다. 괴테는 시대와 문화를 바꾸는 것이 정치가만 할 수 있는 것이 아니라 예술가에 의해서도 가능하다는 것을 증명해 낸 인물입니다. 이 책을 읽는 독자들도 끊임없이 노력하고 도전하는 괴테의 삶을 통해 창의융합 인재의 태도를 익히고 세상을 보는 눈을 키울 수 있을 것입니다. 아동서 최초의 신개념 창의융합 인물탐구서 〈닮고 싶은 창의융합 인재〉 시리즈 출간 최근 우리 교육의 화두는 ‘창의융합 인재’입니다. 학교나 사회에서는 ‘창의융합 인재상’을 원하고 있고, 이러한 인재를 양성할 수 있는 방안을 사회 각계에서 고심하고 있습니다. 하지만 누가 창의융합 인재이고, 그 능력을 갖추려면 어떤 노력을 해야 할지 모호한 게 사실입니다. 이것에 대한 방향을 명쾌하고 구체적으로 제시해 주는 책이 바로 〈닮고 싶은 창의융합 인재〉 시리즈입니다. 창의융합적인 사고를 갖춘 인재로 성장하기 위해 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 것뿐 아니라 상대방의 생각을 경청하고 공감할 줄 알아야 합니다. 이를 실천할 수 있는 가장 좋은 방법은 창의융합 인재로 우뚝 선 사람들의 삶과 태도를 면밀히 살펴보는 것입니다. 그런 다음 자신의 강점과 호기심을 발견하고 인재들의 삶에서 본받을 점을 적용하는 것입니다. 〈닮고 싶은 창의융합 인재〉 시리즈는 어린이들의 멘토가 되어 꿈과 가치관, 그리고 생활습관을 스스로 정하고 실천할 수 있도록 돕는 책입니다. 미래 사회에서 원하는 인재를 과거 위인에게서 배우다 〈닮고 싶은 창의융합 인재〉 시리즈는 레오나르도 다빈치, 벤저민 프랭클린, 셰익스피어, 세종대왕, 토머스 제퍼슨, 정약용, 미켈란젤로, 뉴턴, 괴테, 아인슈타인 등 인류 역사에서 가장 창의융합적인 인물로 인정받은 10명의 인물의 삶을 보여 줍니다. 이 책은 인물의 일생을 연대순으로만 나열한 위인전과 다르게, 창의융합적 특성과 핵심 키워드에 따라 주제에 맞게 인물의 일대기를 재구성하였습니다. 익숙한 위인을 창의융합적인 시각으로 새롭게 바라보고, 인간적인 면모뿐 아니라 생각의 자취를 따라갈 수 있으며, 이를 통해 창의융합 인재의 감정과 이성을 간접경험하며, 이들의 위대한 업적이 하루아침에 된 게 아니라는 것을 깨닫게 될 것입니다. 기존 위인전에서 천편일률적으로 보여줬던 에피소드에서 탈피, 알려지지 않은 새롭고 생생한 에피소드가 풍성해 읽는 재미가 있습니다. 아울러 한국사ㆍ세계사와 함께 보는 연표, 화보로 보는 창의융합 인재 특성, 연관 정보를 재미있게 구성한 정보박스, 당대의 주변 사람들의 인물평과 현대에 이어진 영향 등을 다룬 에필로그까지, 읽을거리가 풍성해 역사와 사회를 이해하는 것은 물론 자기계발의 촉진제가 되기에 충분합니다. 6가지 창의융합 인재의 특성 따라잡고 내 미래를 그려보다 교육부는 ‘모든 학생들이 인문ㆍ사회ㆍ과학 기술에 대한 기초 소양을 함양하여 인문학적 상상력과 과학 기술 창조력을 갖춘 창의융합형 인재로 성장할 수 있도록 우리 교육의 근본적인 패러다임을 전환하고자’ 2015 개정 교육 과정을 발표했습니다. 그러면서 ‘창의융합형 인재’를 ‘인문학적 상상력’, ‘과학 기술 창조력’을 갖추고 ‘바른 인성’을 겸비하여 ‘새로운 지식을 창조’하고 ‘다양한 지식을 융합’하여 ‘새로운 가치를 창출’할 수 있는 사람으로 정의했습니다. 〈닮고 싶은 창의융합 인재〉 시리즈는 이 6가지 창의융합 인재의 특성들을 인물의 삶에서 끄집어내어 이들이 어떤 생각을 하고, 어떤 꿈을 가지고, 어떤 행동을 하며 살았기에 세상 사람들이 이들을 창의융합 인재로 평가했는지를 다각도로 보여줍니다. 어린이들이 살아갈 미래는 지식 창조의 시대로 자신만의 창의적이고 융합적인 콘텐츠를 가지고 있어야 힘을 가지고 앞서 나아갈 수 있습니다. 실제로 구글이나 페이스북과 같은 세계적인 기업에서는 학교 성적보다는 자신만의 콘텐츠를 가진 사람을 높이 평가하고 있으며, 이것이 미래 사회에서는 더욱 확대될 것입니다. 미래가 원하는 진짜 실력을 갖춘 창의융합 인재가 되기를 바라는 어린이들에게 이 책은 출발점이 되어 줍니다.
목차
한국사ㆍ세계사와 함께 보는 괴테의 일생 괴테가 들려주는 창의융합 인재상 1) 인문학적 상상력을 키운 어린 시절 -상상으로 만드는 세상 가슴에 상상력의 씨앗을 심다 책으로 세상과 소통하는 괴테 자연은 최고의 교과서 토랑 백작과의 만남 첫 희곡을 무대에 올리다 자유를 찾아 더 높이, 더 멀리 2) 생활에서 다져진 바른 인성 -순수함을 찾아서 변호사가 되다 첫사랑의 열병 베르테르의 순수한 슬픔을 쓰다 3) 새로운 가치를 창조하기 위한 노력 -정치에 첫발을 내딛다 정치가의 행보를 걷다 사람의 마음을 읽는 괴테 광산 사업으로 자연을 탐사하다 진화론의 증거 ‘간악골’의 발견 명성을 뒤로하고 결국 떠나다 4) 다양한 지식의 융합 -이탈리아, 아! 이탈리아 거대한 자연사 박물관 앞에 서다 건축물이 괴테에게 말을 걸다 완전한 예술품은 그 자체로 생명력을 갖는다 식물학에도 관심을 가지기 시작하다 과거의 괴테는 잊어라 5) 남다른 과학기술 창의력 -한번 시작하면 멈추지 않는다 식물 변형론을 제기하다 빛과 어둠으로 자연을 이해하다 뉴턴에게 도전장을 내밀다 심리 치료와 미술 교육에 활용된 색채론 6) 세상에 없는 지식 발굴 -모든 것은 《파우스트》로 통한다 여성성이 인류를 구원하리라 문학적 감성을 다시 불태우다 《파우스트》 집필을 시작하다 음악과 문학의 만남 괴테, 단 하나의 제자를 키우다 내가 아는 괴테는?

저자
곽은우
홍익대학교와 고려대학교 교육대학원에서 국어교육을 전공했고, 고등학교 국어교사로 근무하다가 지금은 교육부 대변인실에서 교육연구사로 근무하고 있습니다. 쓴 책으로는 [위즈퍼니 인문고전 시리즈]를 비롯해, [만화로 보는 서울대 선정 인문고전] 시리즈 중 '목민심서', '성학집요', '삼민주의'와 [세계대역사 50사건] 시리즈 중 '마오쩌둥과 중국 공산당' 등이 있습니다.
   양철북 | 곽은우 | 채우리
   만화 천변풍경 | 곽은우 | 채우리
   마오쩌둥과 중국 공산당 | 곽은우 | 주니어김영사
   정약용 목민심서 | 곽은우 | 주니어김영사
   최제우 동경대전 | 곽은우 | 주니어김영사

그림
홍찬주
어려서부터 그림 그리는 것을 좋아해 대학에서 일러스트레이션을 공부했다. 쓰고 그린 책으로는 [코끼리 대탈출]이 있고, 그린 책으로는 [거짓말이 왜 나빠?] [변신! 고양이 도도] [마법사 대 마법사] [마녀 교장과 아주 특별한 시계] [싫어, 몰라, 취소야, 취소!] 등이 있다.
   마법사 대 마법사 | 홍찬주 | 아르볼
   느낌이 있는 글 읽기 | 홍찬주 | 좋은책어린이
   아주 특별한 자랑 | 홍찬주 | 좋은책어린이
   싫어, 몰라, 취소야, 취소! | 홍찬주 | 아르볼
   벤저민 프랭클린 | 홍찬주 | 와이즈만BOOKS

감수
와이즈만 영재교육연구소
창의 영재수학과 창의 영재과학 교재 및 프로그램을 개발했습니다. 구성주의 이론에 입각한 교수학습 이론과 창의성 이론 및 선진 교육 이론 연구 등에도 전념하고 있습니다. 국내 최고의 사설 영재교육 기관인 와이즈만 영재교육에 교육 콘텐츠를 제공하고 교사 교육을 담당하고 있습니다.
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